原標題：渝中區教育系統把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終 “四力並舉”推動主題教育走深走實

“尋找紅岩英雄”主題黨日活動

組織黨員教師開展黨章學習

　　“要以強烈的政治責任感和使命擔當，切實把主題教育作為當前首要的政治任務抓緊抓實抓好。”今年9月，一場“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在重慶渝中召開。會上，渝中區委書記、區委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組組長黃玉林進行動員，對渝中區開展主題教育工作作出部署，在全區迅速掀起主題教育熱潮。

　　自“不忘初心、牢記使命”主題教育全面啟動以來，渝中區教育系統高度重視、精心謀劃，全面深入、重點突出，堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實整體貫通、一體推進，切實把初心寫在行動上、把使命落實在崗位上，以解決問題的實際成效，“四力並舉”不斷推動主題教育走深走實。

　　修煉“心力”

　　主題教育力求入腦入心

　　“我志願加入中國共産黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”金秋10月，渝中區教育系統開展了“不忘初心跟黨走，牢記使命建新功”主題黨日活動，在莊嚴的黨旗下，老黨員重溫誓詞，給在場所有人以心靈的震撼。

　　兩路口小學、五十七中、四十二中等一批先進黨支部走上舞臺，展示一個個富有特色的主題黨日創新樣本，為廣大黨員樹立良好形象與精神面貌。

　　“以豐富創新的形式內容，提升了組織生活的吸引力，進一步幫助我們堅定了理想信念，錘鍊了黨性修養。”觀看展示後，黨員們紛紛表示獲益匪淺。

　　勝人先勝已，煉身先煉心。渝中教育系統牢記，思想是行動的先導，思想高度取決於眼界，取決於所學習的理論水準。因此要求黨員幹部認真參加主題教育學習，主動吸取最新的理論成果，適應新時代教育高品質發展的任務要求。

　　在渝中區，各校園領導幹部帶頭示範，認真開展學習、研討，並邀請支部書記、黨員代表列席學習研討會。同時，充分發揮黨員示範作用，在基層學校設立黨員示範崗共計2800余個，把學習成效轉化為推動教育事業發展的精神動力。

　　緊扣主線，創新形式，深化主題教育學習效果，成為渝中教育系統上下的共識。

　　巴蜀中學、二十九中、四十二中等16個單位充分利用中學、晚上的工餘時間，確保每天學習研討不少於2小時，自學篇目達到500余篇；區職教中心、科教中心、區中小學勞動技術教育基地等單位為離退休黨員送學上門、郵寄學習資料，請老黨員給青年黨員講授黨課……

　　“不僅‘線下’要學，用好網絡媒體，‘線上’也照學不誤。”據渝中區教委相關負責人介紹，全區教育系統還積極結合“互聯網+”，新華小學、大坪小學等77個基層黨組織利用學習強國、學習大國微信公眾號、QQ群、微信群等新媒體拓寬學習渠道，提高學習效率。

　　學習教育紮實不紮實，能不能觸及靈魂，決定著主題教育開展的品質。為此，全區教育系統對主題教育學習提出了具體要求並付諸行動。

　　學習“往心裏走”。全區各學校將愛國元素融入開學典禮、新生入學教育、國防素質教育等活動中，使愛國主義成為師生的堅定信念、精神力量和自覺行動，通過組織開展“知祖國·十個一”等活動，傳承紅色基因，培養愛國情懷。

　　學習“往實裏去”。除了主題黨日展示活動，渝中教育工委還通過開展“感動渝中·最美教師”評選活動，樹立優秀典型，以榜樣的力量激發師生前進動力。同時積極在紅色教育基地、智慧黨建教育培訓基地開展革命傳統和黨史國史教育，做到知史愛黨、知史愛國。

　　學習要“往深裏挖”。全區緊扣立德樹人根本任務，將主題教育的內容貫穿于學校思政課程中，以巴蜀中學、29中為代表的學校充分發揮學科教學的主渠道作用，開設特色思政課程，實現思政育人效果最大化。

　　初心如磐，使命在肩。以理論滋養初心、引領使命，自覺用黨的創新理論指導解決實際問題，不斷將學習教育引向深入，主題教育的“源頭活水”轉化為推動渝中教育事業發展的不竭動力。

　　練好“腳力”

　　調查研究確保實功實做

　　“以前‘擠破腦袋’都要把孩子送到名校去讀書，現在在家門口的學校就讀也能享受優質的教育資源，這是咱最滿意的事兒！”如今，説起渝中教育，老百姓們總是讚不絕口。自從全區開展集團化辦學以來，越來越多的適齡兒童都能就近上好學。

　　擇校熱、擇校難一直都是渝中群眾比較關心的熱點問題，早在2017年，渝中區就開始試點實施中小學幼兒園集團化辦學改革，經過兩年多的探索，雖然取得了階段性成果，但經過渝中區領導班子成員在多次走訪調研中發現，義務教育均衡發展依然任重道遠。

　　“全區優質校和薄弱校之間還存在差距，集團內各學校的主動性、創造性、積極性還有待加強。”渝中區委教育工委書記、區教育工委主任唐點權毫不掩飾存在的問題。

　　基於此，針對調研意見中提到的問題，區教育工委擬定了《渝中區集團化辦學建設標準》，細化措施，完善制度，大力推進集團化改革，新增大坪小學、馬家堡小學教育集團和第三批集團化辦學實驗試點項目13個，實現了集團化覆蓋率達100%。

　　“沒有調查研究，就沒有發言權，更沒有決策權。調查研究是我們黨的傳家寶，大興調查研究之風，深入基層做調研，才能找準病根，對症下藥。”唐點權介紹。

　　為此，渝中教委領導班子成員，帶頭練好“腳力”，針對群眾反映的熱點問題，領導班子成員每人牽頭一項重大課題，涵蓋集團化辦學、黨建、新高考改革、智慧教育、廉政警示教育、學前教育六大領域，沉入基層了解民情、掌握實情，拿出破解難題的實招硬招。

　　在調研過程中，全區教育系統還總結出“一線工作法”，進一步確保主題教育取得實效。

　　堅持“一線”思維。圍繞重要講話、重大部署、重點工作，工委班子成員深入分管領域、聯繫單位和基層一線開展調研，制定總體方案和個人題目，帶動各校園共同營造出良好的調查研究氛圍。

　　堅持“一線”舉措。系統各單位領導班子通過深入分析調研中存在的問題，改進工作的辦法措施，形成調研成果51篇，修改完善制度13個，一個個調研成果轉化為解決問題的具體行動。

　　堅持“一線”解決。調研過程中堅持邊調研邊整改，立查立改、即知即改，全系統排查收集涉及群眾最急最優最盼等問題近200個，各校園結合實際、真抓實幹，真正發揮調查研究實效。

　　以復旦中學為例。校黨委聚焦師生平時最關注的熱點要求、難點問題進行調查研究和意見徵集，動態梳理出師生所盼的建設性意見十條。針對“會議效率不高”的意見，學校立下“時刻表”、“硬規定”；針對家長對品質教育的期待，學校增加專業類藝體選修課時和覆蓋面……

　　“今天的會開這麼快，工作效率更高了。”“孩子在學校能免費學民樂、學游泳，別的家長都很羨慕。”如今，學校整改收穫了師生、家校間的好評不斷。

　　大興調查研究之風，崇實幹、戒空談、精準發力，為惠及民生的科學決策提供方向引領。渝中區教育工委始以最強的政治擔當推進調研做實功，改進調研作風、創新調研方法、用好調研成果，真正用行動回應著人民群眾對教育的所思所想所盼。

　　強化“眼力”

　　檢視問題實現深挖深查

　　“對學校有什麼意見，大家暢所欲言，儘管提！”説出這句話的，是渝中區中華路小學校黨委領導班子。秉承著師生所願即學校工作目標，該校黨委堅持杜絕走形式，多次在全校範圍內進行意見徵集、問題檢視，為找準癥結、抓好整改打牢工作基礎。

　　經過學校的“問診把脈”，各種潛在的問題匯集而來：“教師覺得自己的職業幸福感不強”，“學生希望擁有更豐富的課餘活動”，“群眾反映校園環境希望能進一步改善”……

　　對照大家提出的問題，學校很快制定了一系列行之有效的整改方案：啟動晨練活動、美化校園環境……每一項措施都改到了師生們的心坎上。

　　中華路小學的故事，只是一個縮影，折射出的是整個渝中區教育系統開門納諫群眾提、直面問題馬上改的魄力與擔當。

　　不忘初心、牢記使命，關鍵是要強化“眼力”，有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣。問題檢視得準不準，直接反映出學習教育深不深，調查研究實不實，關係著整改落實的效果。

　　如何將檢視問題落實到位？一組數據顯示，近年來，渝中區共有67個校園及單位通過召開徵求意見會、設置徵求意見箱、幹部群眾之間交心談心等方式，檢視問題317條，梳理出7大方面意見建議58條。

　　將工作紮實覆蓋到基層校園，將問題其解決在萌芽階段，渝中區教委始終用行動兌現著“堅持開門搞教育，暢通渠道聽真言”的承諾。

　　66中學黨委建立問題、任務、責任、標準“四個清單”，主動把整改落實情況置於群眾監督之下，區級機關幼兒園設立黨員示範崗，制定八項行為準則，完善“一對一”黨群牽手服務制度，都是基層學校正視問題，聽真意見、促真改變的生動實踐。

　　把檢視問題貫穿主題教育全過程，除了他人督查，還應自我反思。

　　渝中區的做法是，全員全程“曬”，對照黨章黨規，聚焦十八個“是否”，班子成員緊密聯繫分管領域，主動曬出個人問題，深刻剖析原因，並針對問題制定教委班子整改措施30條，班子個人整改措施117條。

　　此外，區委教育工委還通過虛心問詢上級巡視組和區委主題教育指導組等“上級點”，認真進行系統梳理，逐條整改。全區通過檢視問題找準差距，著力解決群眾最關心最現實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的期待和信心。

　　狠抓“執行力”

　　整改落實做到真抓真改

　　“以前3個月的審計工作，現在不到1個月就完成了，大大縮短了審計週期，節約了學校資金。”如期完成學校工程進度後，看著煥然一新的校園面貌，兩路口小學校長肖洪亮由衷發出了感慨。

　　原來，過去渝中區校園基建項目的審計工作都是由教委統一審計，但由於審計項目多、程式繁瑣，往往影響工期和品質。針對基層學校一直存在的“老大難”問題，區教委認真檢視反思，深挖細找根源，最終對教育系統建設項目審計方式進行了修改，出臺了《渝中教育系統建設工程項目審計實施辦法》，在堅持原則基礎上，以更靈活的方式解決存在的問題，使施工方和學校雙雙受益。

　　在渝中，像這樣將主題教育與制度建設結合起來解決問題的案例不勝枚舉，每一件都將校園“困”、師生“難”、群眾“盼”的教育實事整改到了實處。

　　“惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成”。渝中教育系統認為，主題教育要落地落實出實效，關鍵要以抓鐵有痕、踏石有印的精神，要在從嚴整改落實上下功夫以知難而進、鍥而不捨的釘釘子精神狠抓落實，推動教育事業的高品質發展。

　　為此，渝中教育系統堅持把“改”字貫穿主題教育始終，始終以問題為導向，推動真查實改，用整改的實際效果檢驗主題教育的成效，增強師生的幸福感、獲得感。

　　據統計，區委教育工委班子成員經過深入的調查研究後，立刻對照檢視問題清單，制定、梳理出整改措施30條、班子個人整改措施117條。針對校外培訓機構反映問題集中，排查合法校外機構85所，摸排疑有問題機構25所。針對群眾反映集中的師德師風問題，已舉辦了50人次的“渝中區教育系統黨風廉政教育培訓班”並將持續推進。

　　針對學前教育入園難問題，渝中已新建改建公辦園3所，4所民辦園改制為公辦民營普惠性幼兒園；針對教育資源佈局不均問題，投資1.9億元，加快推進佈局規劃的實施進度；針對渝中校園老舊，投入資金2064萬元，對職教中心辦公樓、巴蜀小學逸夫樓等進行外墻立面改造，用一項項暖心政策回應民意，解決民憂。

　　此外，在渝中區教育系統內部，主題教育還與幹部管理結合起來，通過校級領導班子和幹部考核，約談得分在90分以下的校級領導班子，督促他們列出清單、逐項整改、讓問題迅速糾正，為整改工作打下了隊伍基礎。

　　光説不練假把式，整改落實見真功。渝中區教育系統明確職責分工，建立臺賬逐項抓好抓實，用行動做到件件有著落、事事有回音，讓整改落實真正到位，讓群眾感受到整改帶來的真變化。

　　姚蘭 圖片由渝中區教委提供

　　數説》》

　　調研排查

　　●先後赴36個基層單位開展調研，累計開展調研活動43次，覆蓋3千余人。

　　渝中區教育工委班子成員形成調研成果6篇，系統各校園形成調研成果51篇。

　　全區教育系統深入調研中排查收集涉及群眾最急最憂最盼等問題193個。

　　警示教育

　　●組織參觀渝中紅色教育基地、渝中智慧黨建教育培訓基地，覆蓋黨員4000余人次。

　　●舉辦3期“渝中區教育系統黨風廉政教育培訓班”，共計150人次參訓。

　　●全系統開展“以案四説”警示教育60余場次，剖析身邊典型案例5個。

　　●教育工委班子成員共講黨課6人，系統基層黨組織書記共計講黨課185人。

　　檢視整改

　　●梳理7大方面意見建議58條，班子整改措施30條、個人整改措施117條。

　　●針對學前教育入園難問題，新建改建公辦園3所，4所民辦園改制為公辦民營普惠性幼兒園，約談無證園5所，關停3所，完成整改改制2所。

　　●主題教育開展以來，共計修改完善制度13個。