Ustanove ze predškolski odgoj smatraju se "najslabijom" karikom kineskog obrazovnog sustava.

Baby boom nakon 2005. u Kini je ubacio roditelje u nemilosrdni ring konkurencije gdje se natječu tko će uspjeti upisati dijete u jedan od prestižnijih vrtića.

Predškolsko obrazovanje inače nije uključeno u devetogodišnje obvezno školovanje u Kini, što znači da posjeduje manji dotok sredstava i podršku države.

Međunarodni prosjek ulaganja u predškolsko obrazovanje iznosi oko 3.8 posto ukupnih izdvajanja u obrazovnom sustavu, dok je u razvijenim zemljama taj postotak oko 7 posto.

No Pang Lijuan, predstavnica u Svekineskom narodnom kongresu , ističe da ova brojka uvelike varira od grada do grada u Kini. Dok su u pojedinim gradovima izdvajanja 7-15 posto, dotle su u drugima ispod međunarodnog prosjeka.

"Mislim da bi vlada trebala odrediti minimum izdvajanja za predškolsko obrazovanje. Gospodarski zaostala područja trebala bi više uložiti, a ako nemaju dovoljno novaca, Centralna vlada bi trebala osigurati poticaje."

2010. Centralna je vlada pokrenula trogodišnji akcijski plan za predškolsko obrazovanje kako bi unaprijedila broj zaposlenih u sektoru.

Premijer Wen Jiabao u posljednjem izvještaju o radu Vlade rekao je da je ponešto unaprijeđena situacija po pitanju manjka predškolskih ustanova.

Pang Lijuan kao stručnjak u predškolskom obrazovanju ističe da izgradnja i proširenje objekata za predškolsko obrazovanje nije dovoljno.

"Predškolsko obrazovanje se marginaliziralo više od 10 godina, kada su brojni vrtići ili zatvoreni ili prodani, što je rezultiralo odljevom kadra predškolskog obrazovanja. Sada se ponovno počelo više pažnje pridavati predškolskom odgoju. Vlade na svim razinama grade vrtiće. No nije lako zaposliti kvalificirani radni kadar. Tako da bi zakon trebao precizirati identitet predškolskih djelatnika, njihov tretman, socijalno osiguranje i prava na stručno usavršavanje."

Povećana potražnja za predškolskim ustanovama dovela je do pojave brojinih privatnih ustanova.

Međutim, Zeng Li s čela dvojezičnog vrtića Candy, jednom od privatnih predškolskih ustanova u Pekingu, ističe da općenito vlada manjak kvalificiranog osoblja.

"Više je razloga, od plaće, mogućnosti oporavka do stresnog posla i priznanja društva. Doista se nadamo da vlada može pomoći kako bi privatni vrtići dobili kvalificiraniji pedagoški kadar."

Pang Lijuan smatra da bi vlada također trebala podržati i privatne predškolske ustanove.

"Ako su pojedine društvene organizacije ili zajednice spremne podržati predškolsko obrazovanje putem osnivanja kvalificiranih vrtića na dobrobit javnosti, zašto ih onda vlada ne bi podržala? Štoviše, javni vrtići bi morali biti dostupni prosječnoj obitelji. Nepotrebno je uložiti u luksuznu opremu nekih vrtića, dok ih tolike sredine nemaju ."

Pang ističe da bi zakon trebao odrediti narav i status predškolskog obrazovanja kako bi se podigla opća svijest o njegovoj važnosti.