Liu Bihe (Liou Pi-che), který pracoval jako zástupce ředitele školy v provincii Zhejiang, přijel v únoru roku 2017 do Alaru jako pomocný učitel a začal zastávat funkci ředitele školy Talimu. Po příjezdu nejprve pečlivě prozkoumal konkrétní situaci, a poté předložil nový ideál rozvoje a přeměny školy, díky kterému se známá škola na jihu Xinjiangu proměnila ve zvláštní známou školu na jihu Xinjiangu.
„Místní vedoucí představitelé předložili některé požadavky a podle naší konkrétní situace jsme stanovili cíl, kterým bylo vybudování zvláštní známé školy na jihu Xinjiangu. Chtěli jsme, aby tato škola měla výrazné speciální charakteristiky."
Ve snaze splnit tento cíl do pěti let, ředitel Liu prohlásil, že hlavním úkolem je zvýšit kvalitu výuky. V současnosti v této škole často pracují po dobu jednoho a půl roku pomocní učitelé, což přivedlo na střední školu Talimu deset učitelů z Taizhou z 3. ročníku vyšší střední školy. Současný zástupce ředitele školy Xu Yi (Sü I) uvedl, že výuka žáků v nejvyšších ročnících klade vysoké požadavky na přípravu učitelů.
„Máme vysoké požadavky na schopnosti učitelů, kteří musejí upravit své výukové metody podle situace studentů. Například musejí přizpůsobit znalosti konkrétní situaci studentů. Výuka musí odpovídat situaci studentů, jen tak může být efektivnější a kvalitnější."
Učitel Shen Xiaojun (Šen Siao-ťün), který přišel podobně jako Xu Yi do školy Talimu v roce 2018, je odpovědný hlavně za výuku studentů v nejvyšším ročníku. Při komunikaci se studenty Shen zjistil, co je jejich největší problém.
„Když jsem přišel do Xinjiangu, zjistil jsem, že studenti jsou chytří, ale ví toho jen málo o jiných místech. Při rozhovorech s nimi jsem si uvědomil, že někteří z nich ani nikdy neviděli hory, což pro ně může představovat problém. Ve zkouškách na vysoké školy se často objevují nejnovější společenské záležitosti. Proto studenty při vyučování seznamujeme se současnými novinkami."
Nejstarší hostující učitel ze školy Taizhou je Zhang Jun (Čang Ťün), který v uplynulých 37 letech své praxe získal bohaté zkušenosti s výukou chemie. V prvních dvou měsících na střední škole Talimu často pomáhal studentům se studiem po skončení vyučování. Mnoho jeho studentů nemá dobré vědomostní základy, proto při výuce věnoval pozornost podpoře jejich sebedůvěry."
„Musíme podporovat u studentů důvěru a optimistický postoj ke studiu, i když nemají dobré výsledky. Někteří studenti nemají dobré vědomostní základy, proto je třeba projevit jim na začátku důvěru a klást jim jednodušší otázky. Těžké otázky jim může pomoci vyřešit diskuze s ostatními studenty, popř. s učitelem."
Kvality učitelů z města Taizhou vysoce ocenil místní učitel Zhang Fan (Čang Fan), který řekl:
„Domnívám se, že největší změna, kterou přinesli tito učitelé, je rozvoj ideálů, protože přišli z východních provincií. Přinesli moderní ideály výuky, to má velký vliv."
Díky úsilí těchto hostujících a místních učitelů se výsledky studentů na střední škole Talimu zřejmě zlepšily. V roce 2018 pokračovalo 817 studentů ve studiu na univerzitách, což bylo o 317 studentů víc než v roce 2016. Z toho 108 z nich se dostalo na známé univerzity, což je o 77 víc, než v uplynulých dvou letech.
