在愛與平凡中呵護幼兒成長
2021-11-15 16:20:00來源: 中國教育報責編: 陳晨

在愛與平凡中呵護幼兒成長_fororder_7

  每天清晨,用微笑迎接一個個天真可愛的孩子蹦蹦跳跳走進幼兒園,是甘肅省隴南市武都區東江幼兒園園長李江紅最愜意的時刻,也是她多年養成的習慣。

  作為一名幼教戰線的“孩子王”,李江紅很享受和孩子們在一起的快樂時光。從教27年來,她一直認為,作為一名幼兒教師,和孩子們在一起,時時刻刻感受到的都是充實、幸福和快樂、自豪。

  幼兒園的工作,看似簡單、重復、平凡,但在李江紅看來,沒有“愛”的付出,就難以感受生命的真諦,快樂的源泉就隱藏其中。“把每一件簡單的事做好,就不簡單。把每一件平凡的事做好,就不平凡。”李江紅説。

  “我願意蹲下來,陪你做一隻蘑菇”

  1994年,從甘肅省幼兒師範學校畢業後,李江紅被分配到武都區幼兒園任教。當她第一次以教師的身份走進幼兒園教室,看到一雙雙清澈的眼睛時,一下子就被孩子們吸引了,她堅信:這就是她所熱愛的幼教事業。

  剛參加工作那會兒,一有空閒,她就去“蹭課”,從一日活動、班級常規到活動的設計和開展,事無巨細地“取經”;業餘時間,她勤學專業理論知識,廣泛閱讀幼教書刊,細細品悟其中的教育精髓,再理論結合實踐,不斷摸索、反思、調整。她還主動承擔幼兒園的觀摩教學課,參加省市區組織的各類賽課活動。在一次次歷練中,李江紅迅速成長起來,成為一名年輕的骨幹教師。

  李江紅帶的班上,彤彤是一個性格非常內向的孩子,她每次與彤彤説話,彤彤不是點頭就是搖頭。在李江紅潤物無聲的引導下,彤彤開始輕聲講話了,也和小朋友主動交談了。每次看到彤彤小小的進步,李江紅都及時給予鼓勵,一個月過去了,三個月過去了……彤彤更有信心了,説話的聲音大了,還能舉手發言了。

  在李江紅的從教生涯中,像這樣的例子不勝枚舉。在幼兒園,孩子們都特別喜歡依偎在她身邊聽故事,會趴在她耳邊親昵地説,“老師,我告訴你一個小秘密”,會悄悄地藏在她身後捂住她的眼睛讓她猜猜是誰……

  心理學中有一則“我願意蹲下來,陪你做一隻蘑菇”的哲理故事。李江紅很喜歡這則故事,也在時時鞭策自己。她常説,孩子們的愛是她前進的動力,孩子們無瑕的童心更堅定了自己對幼教事業的熱愛。當孩子們獲得成功時,她會陪孩子們肆意奔跑;當孩子們遇到挫折時,她會默默蹲下來,陪孩子們一起成長……

  “在童心世界和孩子一起成長”

  2008年5月,李江紅擔任了武都區教場幼兒園園長。剛上任不到兩天,一場突如其來的大地震,讓她的生活和工作旦夕之間發生了變化。回憶起當天的場景,她仍有些激動:“房屋晃動得厲害,我的第一反應就是地震。就在那瞬間,腦袋裏只想著讓孩子們安全離開……”

  當時幼兒園唯一的教學樓被停用。李江紅顧不上尚在帳篷裏度日的家人孩子,在頻發的余震中和教師們走街串巷,在居民區尋找臨時安置點。炎炎烈日下,風雨泥土裏,他們一道搬磚鋪路、搭建活動板房、平整院子,把一張張桌椅板凳扛到臨時安置點。很快,昔日荒草叢生的庫房變成了臨時幼兒園,板房裏傳出了孩子們清脆悅耳的歌聲……

  短短兩年時間,教場幼兒園就經歷6次搬遷,李江紅每天往返于重建工地和安置點之間,“白娃娃”曬成了“黑娃娃”,長滿曬斑的臉龐上時常挂著汗水。2010年元旦,新建的教場幼兒園竣工,在廢墟上“涅槃重生”。但李江紅並沒有鬆口氣,在她的引領下,教場幼兒園于2013年成功創建省級示範幼兒園,並先後獲得“全國安全教育十佳學校”“甘肅省語言文字規範化示範校”等30多項榮譽。

  在每一個崗位上,李江紅處處以身作則,凝聚起強大的團隊力量。這背後,既有她不服輸的性格,也有平時養成的凡事身先士卒的好習慣,更重要的是矢志不渝的愛和責任。她常説:“把學習當作一種責任,把愛孩子當作一種幸福,把工作當作一種享受,這樣才能在童心世界和孩子一起成長。”

  因為這份愛,李江紅始終保持著童心和童趣,和孩子們做朋友,成了孩子們口中、眼中、心中最親切的“園長媽媽”。也正是因為愛,多少個日夜,李江紅付出了比別人多幾倍的心血,從一名普通教師快速成長為園長,完美地實現了蛻變。

  “做適合孩子的教育”

  2017年12月,擔任園長近10年後,李江紅調任武都區東江幼兒園園長並兼任城區幼兒園黨總支書記。此刻,她肩上的責任更重了。

  李江紅深知,一所幼兒園要實現高品質發展,必須走內涵發展、文化興園、理念強園之路。如何在優良辦園傳統的積澱下,尋求創新和變革,做適合孩子的教育?如何尊重孩子的天性,尊重每個孩子的成長規律?

  “我們要尊重兒童的天性和成長規律,而不應企圖將兒童當作成人來看待。”在李江紅看來,幼兒教育是紮根的教育,幼教的本質就是給孩子一個快樂的童年,為孩子的一生奠基。

  在這一系列思考下,李江紅以文化引領辦園方向,充分尊重兒童天性,積極構建“靈動教育”,在開放、豐富、探索與富有情趣的支持性教育環境中,探尋幼兒的內在需求和個性發展,形成了靈動多彩、健康活力的特色課程,著力培養身體靈活、思維活躍的靈動兒童,讓教育理念在實踐探索中有效落地。

  如今,走進東江幼兒園,一草一木、一人一事,都充滿了靈氣,孩子們在豐富多彩的課程中快樂成長。“我越來越覺得,教育就像種莊稼,作為幼教人,我們應該盡可能給予孩子成長最需要的陽光雨露,讓每個孩子的天性都得到張揚。”李江紅説。

  2018年11月,“李江紅名園長工作室”掛牌成立,這也是隴南市首個名園長工作室。李江紅通過“幼兒園管理沙龍”、“園長專題論壇”、城鄉結對、轄區管理對口幫扶等活動,帶動了一批又一批教師專業成長。同時,東江幼兒園積極探索一體化辦園模式,帶動武都區內磨壩鄉等8個鄉鎮的52所農村園及轄區內15所民辦園獲得充分發展。

  近幾年,作為教育部幼兒園園長培訓中心特聘實踐教學指導專家,李江紅先後赴西藏、寧夏等地開展專題講座,分享展示教育理念和教學成果。

  翻開李江紅的工作“成績單”,甘肅省特級教師、甘肅省隴原名師、甘肅省幼兒教育先進個人等榮譽“金光閃閃”。面對這些成績,李江紅卻很平靜:“一路走來,我的成長離不開諸多師友的悉心指導和周圍人的大力支持。在成千上萬的幼教隊伍裏,我只是苔花般普通而又平凡的一員。”(中國教育報報記者 尹曉軍)

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