我們需要什麼樣的文學教育

　　近日，北京師範大學國際寫作中心舉辦成立五週年紀念儀式，並啟動系列學術活動，圍繞世界視野、人文傳統與當代中國的文學教育主題，探索文學創作與文學教育的共同發展。與會作家、評論家再次強調文學教育的意義和價值，廓清時下人們對文學精神的模糊認識，指出文學教育的目的，在於“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也”。

　　對於文學教育，其實一直存在著比較狹隘、片面甚至功利的理解和認識。我們要麼把文學教育等同於讓學生多讀幾本書，要麼把文學教育看作是大學開設了多少作家班、創意寫作班，抑或是文學教育被扭曲為文學選秀和炒作。乃至在文學圈曾一度流行這樣一種現象：將商業財富作為文學價值的標杆，把作家進入富豪榜當成文化潮流……

　　所以，重提文學教育，必須要從文學的功利化、消費化乃至商業化中剝離和解放出來。

　　作家畢飛宇曾主張“文學要去巫”。為什麼這麼説呢？筆者認為，文學教育就是要真實、去除虛假、回歸本真。就像畢飛宇所説，我們對於文學創作的認識過於神秘化，從而忽視了合理、有效的文學教育。文學教育應該去功利化，應該更注重文學性、精神性。

　　那麼，我們需要怎樣的文學教育？首先得告訴人們，文學是什麼，文學教育是什麼。

　　文學教育更重要的是人性的教育、人的教育。文學閱讀、文學創作最根本的就是美善人性，讓人更像一個真正的人、真實的人和可愛的人。而我們長期以來忽視了審美教育，不注重感受力的培養。

　　通過良好的文學教育，可以確立人們的道德觀，知道什麼是真善美，什麼是假惡醜；可以培養人們的悲憫情懷，獲得正確的歷史認知，提升審美境界……這就是文學的本質精神，是文學教育的主要任務。這就要求我們，必須重視文學的力量，重視文學對心靈的感染作用。我們需要從文學中尋找文字帶來的驚奇和感動，並與這樣的文學進行精神交流，通過文學的眼睛去認識世界、發掘人性。這是真正的文學帶給我們的文字之美、人性之美和世界之美。

　　那麼，我們在文學中只書寫生活美的一方面嗎？格非説“文學從不承諾只提供真善美，它讓我們有勇氣面對真實的世界”。當人們身心遭遇痛苦折磨的時候，通過閱讀文學作品，可以獲知一些寶貴的經驗和真實的感悟。真實是文學的生命，也是文學教育的核心。

　　當下，我們身處科學技術飛速發展的嶄新世界，這就需要我們在進行文學創作時，從一種新的廣度和深度去揭示生活，表現人類的處境和命運，展現文學的時代性。這是文學教育的拓展和深入，能夠使我們對文學的本質和內涵産生新的感悟。毋庸置疑，這樣的文學教育，才能促使人們進行深入思考，培養豐富的情感，提升感知世界的能力，為民族提升思想品質，為人類擴大思想容量。（許民彤）