家長建“作業群”折射教育減負困境

2018-10-09 17:00:54  來源:河北新聞網  責編:董健雄

  8月30日,教育部、國家衛生健康委員會等8部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,提出減輕學生課業負擔,小學一二年級不佈置書面家庭作業。開學一個多月來,記者採訪了解到,各地各學校作業量明顯下降,但“不留書面作業”也讓一些學生家長“焦慮了”。在武漢,有家長組建校際作業群,交流各所學校的家庭作業,家長們各取所需自行給孩子佈置作業。(據新華網10月7日報道)

  統計數據顯示,中國學生平均每天寫作業3小時,為全球平均數據的兩倍。如此語境下,“減輕學生課業負擔,小學一二年級不佈置書面家庭作業”的要求具有很強的現實針對性。然而,家長建“作業群”給孩子“加作業”的做法,卻讓這一要求陷入了“學校減負、家長增負”的尷尬境地。這背後,是家長面對“起跑線”時依然濃重的“搶跑”思維。

  家長建“作業群”折射教育減負困境。要想擺脫這種困境,除強力要求學校和老師給學生減負外,還需在全社會大力倡導正確的人才觀、素質教育觀等,引導廣大學生家長不斷提高認識、端正思想。如此,學校和家長才能形成合力,將教育減負真正有效地推進下去。(賈夢宇)

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