春季學期開學 家長“陪寫作業焦慮”如何化解

　　伴隨著春季學期開學，部分家長無處安放的“陪寫作業焦慮”被重新點燃：“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”成為部分小學生家庭生活的真實寫照。

　　“剛開學老師留的作業真不多，語文是給9個生字組詞，一共就寫27個字，磨蹭了半個小時！”開學以來，滄州市三年級小學生家長杜曉（化名）幾乎每天都因為寫作業對著孩子怒吼，在她看來，孩子寫作業問題百齣：作業拖拉、磨蹭、粗心、開小差、邊寫邊玩、寫後不檢查……

　　杜曉的情況並非個例。石家莊市長征街小學校長杜忠誠介紹，近年來，為孩子寫作業發愁的家長越來越多，每次家長會後，都有不少家長圍著班主任們訴苦。

　　“孩子是家長的一面鏡子，為作業大發雷霆的家長中，有一部分自身也存在相似的問題。”杜忠誠舉例説，有的家長在孩子面前看電視、刷手機，連累孩子也跟著走神，有的一會兒削個蘋果，一會兒倒杯溫水，打擾了孩子的學習節奏。這類家長本身就靜不下心來，陪孩子寫作業不僅無益於孩子的學習，反而會阻礙孩子專注力的培養。

　　“從根源上看，還是家庭教育存在問題。”省教育廳德育中心副主任蔡杭州認為，儘管近年來逐漸開始重視家庭教育，但在正規的教育體系中，對父母的專業教育一直被忽視，導致不少家長自我定位和對孩子的定位出現偏差，家長普遍出現期望太高、耐心不夠，用大人的節奏去要求孩子等家庭教育失誤。

　　據了解，為幫助家長們樹立正確的教育觀，省教育廳今年將深入開展“百場家庭教育報告進校園”等活動，依託家校合作，做好家長專題培訓，指導廣大學生家長全面學習家庭教育知識，促進家庭教育取得新的發展。（記者 馬 利）