鄉村少年宮 “非遺”好展臺

2018-11-21 10:57:15|來源:農民日報|編輯:吳瑋|責編:韓東林

  學習演奏蘆笙、跳多耶舞、唱侗族大歌……在廣西三江侗族自治縣古宜鎮中心小學的鄉村學校少年宮堙A幾乎每名學生都能學到一定的“非遺”文化。

  據測算,到2020年全國鄉村學校少年宮總數將達到5萬所,成為覆蓋面最廣的基層教育場館資源。既要建好鄉村少年宮,更要充分發揮出少年宮的作用,讓廣大鄉村的孩子們能夠享受到更優質的教育資源,這就需要從資源引入上多下功夫。而以“非遺”文化為代表的優秀傳統文化,無疑是極富魅力與價值的教育內容,借助鄉村少年宮的廣大舞臺,讓“非遺”文化得到更多展示機會,既充實了少年宮的教學內容,也能夠激發青少年對於“非遺”文化的了解與熱愛,有助於優秀傳統文化的傳承與發展。

  很多“非遺”文化都來源於人民群眾的日常生活,本身就很接地氣,具有濃郁的地方和民族色彩。“非遺”文化走進鄉村少年宮不要捨近求遠,要給地方“非遺”優先提供展示空間,因為地方“非遺”在文化形態、演繹方式以及文化內涵上,更加貼近本地實際,當地青少年更容易感受與理解,更易於產生興趣和愛好,有利於培養“非遺”文化的傳承者和接班人。

  “非遺”文化走進少年宮,要更加注重效果,切不可流於形式。在展示方式上不能滿足於單純的技藝表演,而要更加深度地介紹“非遺”的歷史文化背景、演變發展過程以及對技藝手法進行解說,同時為青少年提供直接參與的實踐機會,在手把手的傳教中激發青少年的興趣。相比于“非遺”進校園等活動,“非遺”走進少年宮可以在時間上更加靈活,比如利用節假日的時間開辦專門的培訓班,利用更多的時間更全面地展示“非遺”,積極營造學習傳承“非遺”熱潮。

  傳授“非遺”文化,有助於填補鄉村青少年文化生活的空白。鄉村精神文化活動相對匱乏,不少青少年由於不能在現實中獲得精神生活的滿足感,將大量精力放在網絡和手機上,對身心健康成長造成危害。如果能夠讓“非遺”多走進鄉村,豐富青少年的業餘活動,既能夠讓他們感受到傳統文化的獨特魅力,也能夠達到精神上的快樂與滿足,對於鄉村精神世界的構建發揮積極作用。

  利用好鄉村少年宮這個平臺,讓“非遺”得到更好的展示,促進“非遺”文化浸潤鄉村,推動多元文化在基層交融,具有顯著且長遠的意義,值得各方共同努力。(胡蔚)

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