聯早：新加坡華文應用頻出錯 需營造親母語環境

中新網7月26日電 新加坡《聯合早報》26日刊發署名為黃紹安的文章稱，最近新加坡有大學食堂招牌禁用華文及“講華語運動”推介儀式出現華文錯別字，引起社會大眾的關注和批評。從大家對這兩件事的關注，不管是正面或負面的批評，都證明大家還是關心華文、華語在新加坡的生存與發展，這是令人感到欣慰的。

以下是筆者對華文在新加坡使用空間的看法和感受，並提出應對策略。

資料圖：考生用毛筆小楷答卷。中新社記者 張遠 攝

一是大型的路演。筆者參與了好多次的教育與資訊路演，看到主辦單位花了不少人力和財力，在商場或主要景點主辦大型社區活動，目的是向大眾傳達重要的訊息。

由於英語是行政語言，加上新加坡是個多元社會，活動全程用英語進行，這是無可厚非的，但是主辦單位卻忽略了許多參與活動的部分人士，他們聽不懂英語，也看不懂傳單上的英文，仍舊興致勃勃地排隊參加遊戲，目的是為了領取形形色色的小禮品，但卻把主辦單位所要傳達的訊息給忽略了。

而主辦單位在做工作反饋時，在計算參與總人數時肯定超額，但説到訊息是否傳達了，由於語言障礙，則肯定不達標。所以説這類路演一般是熱鬧有餘，成效不大。

許多行政單位花了納稅人的錢，還樂此不疲地繼續做這類效益不大的路演，忘了善加利用母語作為有效的宣傳途徑，可以把主要的訊息直接傳達給不諳英文的參與者，這是有關單位必須檢討的。

二是華文在購物中心和食閣的問題。不知從什麼時候開始，本地購物中心的華文名稱從大樓的外觀消失了。商場內的招牌也很難再找到華文，除了一些中式餐館和華文語文中心還保留華文之外。而食閣的攤位名稱也只有英文，只是菜單還保有華文，至於超市的貨品名稱，好多年前也已被省略了。

如果有人問起這件事，管理層肯定會給你一個既傲慢又似乎合理的標準答案，那就是英文是行政語言，大家都看得懂，加入太多語言，既不美觀也會造成混亂，而且除了英文，大家也看得懂他們精心設計的標誌，似乎忘了多元文化才是新加坡的特色，這也造成新加坡更快地步入單語社會。

而關心母語生存與發展的各方人士，也深怕被指責挑起敏感的語文問題而變得三緘其口，只求明哲保身。無形中更讓這些不懂珍惜母語的人限制了母語的使用空間。至於公寓的華文名字和組區的華文名稱，也在沒人理會下，被所謂的行政單位和管理層在節省開支的原則下取消了。

三是華文電臺和付費電視單位忽略了華文兒童節目。雖然最近各家華文電臺不斷吹捧收聽率領先別人而沾沾自喜，殊不知新加坡年輕一代已很少有收聽華文電臺的習慣，換句話説，若干年後，華文電臺如果不設法吸引年輕聽眾，其前景堪憂。

因此，開設兒童節目，培養少年廣播員，設法走入校園搞活動，才能讓華文廣播傳承下去，這是迫切需要做的事。

至於付費電視，不知何故，多年來竟無法提供華文兒童節目。一直到去年才看到支持母語的商家開闢了一個華文兒童頻道，真是久旱逢甘雨，希望這家媒體公司再接再厲，為新加坡兒童營造更多接觸華文的環境。

四是家長與孩子用英語溝通造成的問題。本地年輕家長習慣用英語與孩子溝通，間接減少孩子接觸母語的機會，再加上英語已成了大環境的強勢語言，這對孩子們學習母語非常不利，再加上學校裏同學之間也只用英文交流，華文變成只是課堂語文，無形中學生學習母語將面對更多困難，並且也削弱了孩子在課業上的競爭力，這是許多年輕家長沒有意識到的大問題。

既然提出那麼多令母語學習困難重重的現狀，筆者也提出一些建議，讓熱愛與推廣母語使用者參考：

一是為了營造親近母語的環境，三個負責推廣母語使用的組織應該互相合作和諒解，不讓有關單位找個藉口，提出因多種語文帶來種種的不便作為理由，堂皇地列出只用英文，間接促成單語社會的形成。如何解除母語相互限制對方的發展和使用，讓不珍惜母語的人士沒有藉口，是避免成為單語社會的一個有效的途徑。

二是華社如各個宗鄉會館、民間組織，包括各個華文讀書會應該多用母語主辦親子活動，增加年輕家長主動用母語與孩子溝通的機會。並且開辦和設計多一些適合兒童與年輕人的活動，唯有這樣，會館文化和華文讀書會活動才得以傳承下去。

三是舉辦教育講座，教育家長如何有效的協助孩子學習母語，包括帶孩子參與社區母語活動，出席講座與工作坊，也可學習利用資訊科技，讓學習母語能與時並進。在這方面推廣華語理事會已經踏出了第一步，成功的舉辦了親子才藝比賽，讓孩子與家長輕鬆自在地使用母語。

筆者認為，既然年輕家長已養成與孩子用英語溝通的習慣，推廣華語理事會或許可以堅守推廣華語使用的目標，把活動集中在説和講，把目標放在新加坡人，尤其是年輕家長身上，通過活動鼓勵家長多用華語與孩子溝通。

四是熱愛華文的華人企業家在推動華文的使用上也可以出一分力，例如在所擁有的商場或食閣，適當地提供或營造有利於母語學習的環境。

五是許多華文老師深深感受到大環境對華文教學的不利，許多孩子都不喜歡華文，我們看到孩子們使用智慧型手機都以英文為主，實際上，目前華文的網絡與資訊也非常豐富，老師或許可以利用華文組成班聯繫組，下課後，除了一般的班級通告，老師也可以把有趣與帶有正能量的資訊與視頻，推薦給學生，讓學生在課堂外仍舊能通過手機，自在地使用華文。

最後筆者想説的是，推廣華語理事會、保健促進局、新捷運、民眾俱樂部、新加坡文物局、旅遊局等機構，都先後在網站、海報、視頻等，出現了中文翻譯錯誤或使用錯別字的笑話，雖然最近部長已發出加強審查程式的一次聲明，但只要負責的部門缺少精通雙語的人才把關，錯誤還是無法避免的。

以新加坡人的辦事原則與智慧，應該是期望政府帶頭，再由民間團體配合，成立一個跨部門委員會，認真探討如何改善面對公眾的部門正確使用母語問題，如何安插精通雙語的人才在這些組織裏發揮作用，以避免語文使用錯誤的笑話層出不窮，例如在進行推介儀式前，主持人和精通雙語的負責人必須事先進行一輪嚴謹的綵排，審查投影片、視頻和講稿等，避免出現錯誤。

筆者認為不管主持人臨場經驗有多豐富，參與嚴謹的綵排還是必要的。至於是否成立特別部門認真對待母語正確的使用，當然是希望有關方面給予認真考慮。