原標題：揚州實施青少年茁壯成長工程 考分外的進步，讓學生收穫滿滿

　　4月底，揚州的中學生和家長收穫一個意外驚喜：該市中學生最新一次體質測試結果顯示，肺活量、立定跳遠等反映學生身體素質的數據比2017年明顯提高，而近視率首現下降。

　　“這歸功於2017年以來全市上下齊心推動的青少年茁壯成長工程，讓促進身心健康成了學生、學校和家長共同追求的目標。隨意侵佔孩子們體育活動時間的現象，現在基本沒有了。”揚州市教育局體衛藝處處長楊廣斌説。

　　“確保時間讓學生參加體育鍛鍊”，2017年，揚州市將這條意見寫進政府1號文件。揚州市教育局也明確規定，中小學生每天在校鍛鍊時間必須達1小時。各校紛紛制定學生體育鍛鍊計劃和項目，並納入日常教學。

　　4月27日上午第二節課下課，《新華日報》記者來到揚州蔣王中學時，1600多名在校生已聚集在操場，準備開始他們每天都很期待的30分鐘體育大課間活動。蔣王中學籃球隊是全國中學生籃球比賽的傳統強隊，籃球是全校學生的興奮點。圍繞學生興趣所在，學校自創一套籃球操。學生們人手一隻籃球，他們跟著強勁的音樂節奏，連續做出單手運球、胯下運球、雙人傳接球等動作。令人驚訝的是，即使雙手胯下跳接球這樣的高難動作，女生也能熟練完成。做完籃球操，大多數學生們表示“微微出汗，過癮”。體育教師曹玨佩説：“很多學生入學時甚至還不會運球，現在做好籃球操，不僅鍛鍊身體、增強身體協調性，實際上也掌握了一項運動技能。”

　　在揚州，很多中小學體育課已實現項目化選課，學生在練好跑、跳、擲等項目同時，還可選修羽毛球、足球等項目。揚州市教育局黨委副書記王朝勃介紹，該市教育部門監督學校有無落實學生健身計劃，主要看有沒有組織校內比賽，“我們制訂實施中小學生競賽年度計劃，每年在校內校外都開展各種體育比賽，以賽代練，從而達到體育健身天天練、人人會的目的。”

　　不僅是讓學生身體更強壯，學生心理健康也成為揚州青少年茁壯成長工程關注的重點。每天下午4點半後的一個小時，是揚州翠崗中學學生的最快樂時光，在這段時光，他們可根據興趣自由參加40個社團活動。在烹飪社團，10多名初中生正圍在老師面前學做蜜汁山藥這道菜。初一學生崔修宇聽得格外認真，這學期以來，他已在這裡學會番茄蛋湯等多個家常菜燒法，有時還會給媽媽露兩手。“孩子做飯給我吃時，我感到特別幸福。”媽媽崔湘認為，修宇參加社團後仿佛長大了許多，他懂得自己被照顧不是理所當然，更要學會照顧別人，這是件比考高分更有意義的事。

　　同樣，濮兢怎麼也沒想到，在家都不怎麼説話的兒子，現在能在講臺上面對那麼多同學講課。“孩子成績並不拔尖，性格有點靦腆，沒想到他擔任魔方社團主講人後激發了潛能，每天回家自己整理備課資料，制定教學計劃。看他在講臺上特別自信，作為家長，心裏很激動。”

　　“過去我們學校教育強調知識積累和運用，但在引導學生如何與社會正確交往方面有所欠缺，特別是訓練學生情商、提升心理素質的平臺不多。”翠崗中學副校長仇清泉介紹，揚州市目前要求中小學將社團活動融入日常教學，市直初中由政府補貼，達到“每天一節社團課”“人人都參加一個社團”的目標。社團活動對於正處於人格形成期的初中生心理作用明顯，很多學生參加社團後表現出完全不同於平時的精神狀態。與人交往、溝通的能力明顯提高，耐挫抗壓等心理調適能力也有所增強。

　　借助揚州市教育系統實施的文明素養提升、營養改善、減負和健身四項計劃，揚州市各中小學將青少年茁壯成長工程落實到每一名學生身上。揚州市教育局黨委副書記王朝勃表示，茁壯成長工程作為揚州“書記工程”，市委、市政府頂層設計，給予全方位制度保障。學生體質健康監測結果現已納入政府考核體系，作為對縣級政府、教育部門和學校主要負責人的打分項，體質監測結果連續下降的地區相關負責人將被問責。為破解學生運動傷害責任賠償這一老大難問題，揚州市財政每年撥款40萬元，給市直學校學生購買“校方無過失意外傷害險”，為學校開展體育活動解了後顧之憂。

　　目前，揚州青少年茁壯成長工程已入選省教育綜合改革試點項目，“基於大數據背景下的學生健康提升研究”也被作為國家級重點課題在北京開題研究，揚州針對青少年身心健康的這一教育改革實踐，已在為全省、全國相關改革鋪路。