智慧機器人進入幼兒園,擔任教師的助手;將人工智能用於兒童成長評測與分析,為因人施教提供基礎;幼兒園內的機器人助教,能獲知孩子在家的繪本閱讀情況……9月3日,第七屆江蘇互聯網大會智慧教育高峰論壇上,專家描繪了人工智能在幼兒教育領域的應用場景,認為人工智能將為幼兒教育補短板,解決家長和幼兒園的“痛點”。
兩歲的孩子上幼兒園後,年輕父親閔海波因不了解孩子在園表現而焦慮。這位清華大學人工智能方向博士發現,“人工智能+教育”的研究主要集中在中小學階段,缺少“人工智能+幼兒教育”方面的探索。2015年起,他和團隊走進幼兒園,挖掘人工智能在幼兒園的應用場景。
作為教育部“未來幼兒園+AI教育機器人”專項課題的承接者,閔海波及團隊針對現實需求,開發了一個智慧幼教體系。該體系包括3個方面:機器人助教,補上師資短板;提高幼兒園的管理和運營效率,以及家園共育滿意度;獲取大數據,在數據驅動下,更好地實現因人施教。
2018年,閔海波團隊研發的智慧機器人及素質教育課程,在國內近2000家幼兒園落地,2019年的落地目標是達到6000家。他介紹,一個機器人2.9萬元,課程素材包每個孩子每學期是360元。我省南京、蘇州等地,已有16家幼兒園引進這一智慧機器人及課程體系。 (新華日報 作者 徐冠英)