國際在線江蘇頻道消息：幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒成長的一個重大轉折。為有效推進“幼小銜接”“零起點教學”工作，落實“我為群眾辦實事”理念，進一步深化基礎教育課程改革，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，無錫市新吳區景瀆幼兒園、金佳中心幼兒園、親親寶貝幼兒園、長江實驗幼兒園與江溪小學有效整合資源，推動教育均衡發展，共同探索實現科學化幼小銜接。

　　景瀆幼兒園的園長帶著大家對幼兒園進行了整體參觀，就幼兒園環境創設、自然生命課程實施和特色建設等進行了深度分享和介紹。豐富的戶外自然資源、多樣的戶外遊樂設施、愛心滿滿的環境創設和孩子們天真燦爛的笑容相映成趣，讓孩子們與同伴和自然親密互動。

　　在參觀完江溪小學後，各幼兒園園長以及家長代表分別就“幼兒園教師在幼小銜接課程中的困惑”“幼兒好習慣培養的重要性”“家長在幼小銜接過程中，如何消除焦慮”等問題進行了研討，小學的老師們也就幼兒園目前課程遊戲化情況進行了深度了解。

　　會後，各幼兒園園長走進江溪小學參加“做一個自覺的人”江溪小學課程展示暨幼小銜接活動，觀看了《革命志士瞿秋白》課本劇、《Seasons》課堂展示、方言秀展示。

　　活動中，江溪小學校長與幾位園長在接下來的幼小銜接工作中達成了共識，為廣大家長更好地與幼兒園配合實現幼小銜接提供了新思路，即要培養孩子的自理能力，自己的事情自己做，培養手腳協調性和做事的條理性；要培養孩子的勞動能力，幫忙做簡單的家務，讓孩子懂得感恩，同時感受到榮譽感；要關注孩子待人接物的一些細節，讓孩子先學好一些規矩，才能學好本領；要培養孩子專心做事的習慣，可以做一些他們感興趣的事情；要培養孩子聽和讀的習慣，聽得多了理解能力就強了，從聽轉換到讀也變得輕鬆。

　　接下來，景瀆幼兒園將積極探尋幼小銜接的科學路徑和方法，努力緩解幼升小的坡度，幫助學生做好充分的入學準備。幼小深度合作讓老師和家長變焦慮為期待，大家期待實現“雙向奔赴”的幼小銜接，為幼兒順利進入小學做好準備。（文 張錦怡）