| 倘若我們始終不肯放棄那點“為質疑而質疑”的樂趣，那麼，壓死改革的最後一根稻草，絕不是現有體制的桎梏，而恰恰是社會公眾的不寬容。 |
南科大一王姓學生退學，並撰寫博客認為南科大前途不大，表示不滿自己被代表“拒絕參加高考”行動。王某的班主任老師劉靜表示，“對我和南科大的老師來講，對他沒有任何虧待的地方。”，劉老師介紹，自己曾找到王談了至少10次，並致電其父勸其子戒網癮。朱清時說，每個學校都會遇到退學學生，而不上課和不參加考試，是他離開的原因。（6月29日《新京報》）
有一句話叫人怕出名豬怕壯，學校亦如此。南科大一定已經深深體味到，在曾經收穫支持鼓勵的同時，也同時種下了根本無法安靜辦學的苦果；因為，無論芝麻綠豆大小的事情，只要和南科大聯絡在一起，立馬就成了被爭相報道的熱門新聞，謾罵與質疑的聲音就會在支持與肯定的聲音中凸現出來，困擾和攪亂著正常的辦學秩序，而且，學校越是重視這些越是不堪其擾——本來就是在沉重的外部掣肘下摸著石頭過河，不消停的輿論質疑卻偏在一根又一根地往上添稻草。
平心而論，一個學生退學了，這真是了不得的大事嗎？如果是一名沉迷網絡遊戲，不上課不參加考試的學生退學，那就更正常不過了。為什麼所有學校都很正常的事情，到了南科大就成疑點和罪狀了呢？退學就退學吧，個人自由選擇本無所謂對錯；可是，在學校改革如此困難的時候，偏要以“揭露南方科技大學內幕”為名吸引眼球，在網上對學校極盡歪曲指責之能事，這究竟是何種作為嗎？這名學生說自己不滿在拒絕參加高考行動時“被代表”，可後來教育部門還是在南科大專設了考場，為什麼你不去呢？應該沒人攔著你不讓去吧？
任何改革都不可能一蹴而就，我們要有足夠的耐心，並且容許改革者試錯；可是很奇怪的現象是，傳統高教被罵了很久，剛剛出現一個改革者，同樣免不了要被罵得狗血淋頭，那些謾罵者是否果真清楚自己想要一個怎樣的高教圖景呢？為什麼要那麼急於給一個才剛剛開始的高教改革試驗做出自私的評價？對於積弊深重的中國高教來說，改革者不僅需要勇氣，更加需要社會的寬容、理解和支持，倘若我們始終不肯放棄那點“為質疑而質疑”的樂趣，那麼，壓死改革的最後一根稻草，絕不是現有體制的桎梏，而恰恰是社會公眾的不寬容。
請給南科大一個寧靜而寬容的改革環境，這對困難重重的南科大改革來說，無疑是最為重要的。某種意義上，對改革者的不寬容，其實就是對改革的打擊和絞殺。就當是給中國高教改革一個探路試錯的機會，不要強求南科大瞬間就拿出所謂改革成績來，也不要戴上完美主義的有色眼鏡，以超標準要求南科大立刻盡善盡美；最重要的是，暫時放下完美主義的質疑和假想主義的抨擊，還南科大以校園應有的安寧，讓教師安靜地教學，讓學生安心地學習，讓時間去驗證一切。(舒聖祥)
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