簡陋的樓頂就是孩子們的操場
因條件簡陋，學校沒有教育部門頒發的辦學許可證
對待這樣的學校，教育部門也是取捨兩難
□記者 寧田甜 李岩 實習生 竇婷彬 趙方園 文 記者 平偉 圖
核心提示
樓頂四週用生銹鋼筋圍起來，是孩子們的操場；兩個簡易板房分隔開，是孩子們的廁所；教室窗戶玻璃破碎，用膠布粘粘，孩子們以此遮風擋雨。這是鄭州市一家農民工子弟學校的真實寫照。
近年來，教育部門盡了很大的努力，想讓外地戶口的孩子能夠走入公辦學校，為什麼這樣的學校能夠頑強地存在？
目擊
有600多名學生的學校棲身破樓房，操場設在民房房頂
如不仔細尋找，你很難相信在鄭州市繁華的姚寨路一排臨街門面房樓上，有一所有著600多名孩子的破舊學校。
11月10日下午2時許，記者在豐產路與姚寨路交叉口向北50米路西，找到了這所大門不到2米寬且正對著樓梯間的農民工子弟小學——春筍學校。
通往學校的水泥樓梯破損斑駁，樓道墻壁上貼著孩子們的課外活動海報和書法作文比賽大紅榜。
這座三層門面房的樓頂，是一個面積約200平方米的平臺，四週全由銹跡斑斑的鋼筋柵欄圍著。儘管樓頂坑洼不平、碎石遍地，孩子們還是在盡情地嬉戲玩耍，時不時有身披紅綬帶的學生大喊著提醒其他同學：“哎，別往邊上去。”
平台南側柵欄處，有一處鋼筋已被孩子們扒得變形，空隙能容得下成人，下方就是距離樓頂約10米高的水泥地。孩子們說，這就是他們平時下課活動的操場，沒有任何體育設施。
孩子們的教室，在臨街的這幢門面房3樓走廊西側，走廊僅寬約一米。透過窗戶，孩子們的教室不少都是板房結構，桌椅破舊，光線暗淡。不少教室玻璃破碎，只用膠布粘著。
在樓頂操場北頭，一個由板房搭建的簡易廁所旁邊，有一個破舊的洗手缸，裏邊多出來一個自來水管，直接連到廁所內部。學校老師說，平時老師都教育孩子們上完廁所洗手後的水不能浪費，要循環使用衝廁所。
校長楊萬霖說，因校舍條件簡陋，學校沒有辦學許可證。但因進城務工家庭的孩子們又有這方面的客觀需要，相關部門也不能予以取締，所以，學校才從1996年辦學一直持續到現在。
現狀
對待這樣的學校，教育部門也是取捨兩難
據鄭州市金水區教育體育局負責宣傳工作的楊曉琳介紹，隨著近年來進城打工、創業的流動人口快速增加，農民工子弟學校也隨之出現，根本原因是流動人口大量擁入城市後，適齡入學孩子急劇增加，而公辦教育資源相對不足，屬於社會現階段的普遍問題。
據楊曉琳講，來自教育部門的統計數據顯示，目前在金水區的公辦學校中，流動人口子女已經超過了所有生源的30%，這已經是一個很高的比重了，很多學校為接納更多的外來人口子女，不得不把小班變大班，甚至借其他單位的場所用作校舍，無論是在校生人數、校舍利用率還是師資力量，都基本上處於滿負荷甚至超負荷運行狀態，接近承受極限。
“不可否認，現在很多農民工子弟學校的辦學條件達不到國家規定標準，難以取得辦學許可證，但存在就是合理的。”楊曉琳說，為了解決這一問題，他們此前也曾向春筍學校這樣的農民工子弟學校下發了整改通知單，要求學校提高辦學條件，但在當前的形勢下，效果難盡如人意。
“對這些嚴格來說不合法的學校，不取締不合適，但如果取締，由於社會沒有足夠的空間收納，這些外來流動人口的孩子將失去接受教育的機會，也會造成諸多社會問題，教育部門也是兩難。”她說。
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