9月1日，湖北麻城長衝村，因為家離學校比較近，新學期第一天，汪子旗的外婆扛著桌子，汪子旗的姐姐提著書包和凳子送他去上學。雖然直線距離只有100多米，但是這個重量已經讓老人家氣喘吁吁。
9月1日，湖北麻城市順河鎮3000余名學生需要自帶課桌報到。據悉，整個順河鎮有5000多名學生，開學前約2000套新課桌被分配到鎮上的一所希望小學和中心小學，仍有3000余人缺乏課桌。有的學生因此把茶几拿來當課桌，而留守兒童只能由年邁的奶奶扛桌子為其報到。（9月3日 中國網）
這幾天，一副新聞圖片，刺痛了所有人的眼睛：一個小學二三年級的孩子，端坐在小板凳上，他的前面是一個低低的茶几，而他周圍是高矮不一的各種樣式的所謂“課桌”，老師在黑板前講課，黑板上“歡迎新同學”幾個字都還沒擦去……這就是湖北麻城市一個小學的新學期第一課。
當很多小孩子背著嶄新的書包在家長的陪伴下來到學校的時候，麻城卻有很多孩子是背著課桌來上學的，因為學校不提供課桌，只能是學生家長自己來想辦法，說實在的，如果時光倒退三十年，可能這不是新聞，但現在是2012年，是現代國民教育已經發展的非常充分，義務教育已經非常成熟的2012年，還出現義務教育階段的孩童自己背課桌上學的“奇聞”，不得不說，麻城市主管教育的官員，你們有點太失職了！
在地方政府一年GDP總量基本上不會少於幾十億的當下，三千套桌椅頂多也就是二三百萬的支出，和一個地方的政府可支出資金規模相比，可以說是九牛一毛，甚至連公車費用的十分之一都不到，為什麼地方政府卻不捨得拿出這樣一筆錢呢——再窮不能窮教育，這是很多地方政府領導經常脫口而出的口號啊，怎麼到了關鍵時刻需要落實的時候，就不靈了……
其實，筆者相信，麻城市雖然曾經是國家級貧困縣，但其經濟總量以及地方政府收入在黃岡地區是並不落後的，因為現在誰都知道，“國家級貧困縣”這個帽子可是個榮譽，戴上它，可以每年向國家申請很多專項資金，可以在很多發展政策上得到優惠，所以，別看戴的是貧窮帽，發的卻是實惠財，地方政府收入並不是捉襟見肘，而事實也的確如此，民間流傳的“麻城白宮”一說，多多少少也反映了地方政府一擲千金的豪氣，但可惜，這股豪氣是用在了政府豪華辦公設施建設上了，沒有投在教育上。
麻城“課桌事件”之後，媒體對其連篇累牘的報道，口誅筆伐，其實真正該窮追不捨的追問應該是為什麼教育考核在地方政府的眼中會這麼容易被對付，為什麼國民教育投入被忽略會在地方顯得那麼順理成章，這是問題的癥結。
一個麻城的課桌事件可以通過媒體呼籲得到解決，但中國有多少個“麻城”，能都一一曝光他們在教育投入上的不足給學生和家長帶來的痛苦嗎？可能別的地方課桌是有了，但教師工資是不是足額發放，教師課外輔導是不是依舊在進行，教學樓是否存在安全隱患，是否每年排查，這些方方面面的問題，需要的是對《教育法》的尊重，需要的是教育部門的硬腰桿，更需要家長們的積極監督，沒有這些，又怎能保證不會出現下一個麻城課桌事件？
媒體監督或許會給麻城的孩子們帶來一套課桌椅，但我們的希望是，所有的孩子們，能有一套好的桌椅，好的教育，安全的校車，放心的餐飲，實現這些，需要每個人共同參與，一起監督，而不僅僅是媒體記者衝鋒在前。（王麗）
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