蝞v涇鉳鈔tul profesional este deja stabilit de guvernul chinez ca o prioritate strategic頽 dezvoltarea 頽v涇鉳鈔tului naonal. 蝞 ultimii ani au fost perfeconate tot mai mult politicile de ajutorare a elevilor cuprin篿 頽 sistemul 頽v涇鉳鈔tului profesional din r Potrivit noilor politici, statul va aloca anual circa 18 miliarde de yuani destinate sprijinirii financiare a elevilor din 篶olile profesionale de nivel mediu, num鉹ul beneficiarilor reprezent鈔d 90% din total. Pe deasupra, 頽 perioada 2006-2010 guvernul chinez va aloca 10 miliarde de yuani destinate construcei infrastructurale pentru 頽v涇鉳鈔tul profesional.

Dezvoltarea energica 頽v涇鉳鈔tului profesional are trei motive: 蝞 primul r鈔d, aceasta este o necesitate urgenta procesului de industrializare 篿 modernizare a Chinei. Dupcum suntem informa, un nivel sc銁ut de preg鉻ire al bralor de muncaflate pe prima linie de produce 篿 lipsa mare de talente de specialitate constituie 頽 prezent o problemserioas Muncitorii califica ocupdoar o treime din total, iar mai簍ri 篿 mai簍ri superiori, 4% din total. 蝞 zonele de coastunde manufactura este relativ dezvoltat deficitul muncitorilor califica devine o principalpiedicpentru avansarea procesului de produce.

蝞 al doilea r鈔d, dezvoltarea energica 頽v涇鉳鈔tului profesional constituie calea importantde promovare a angaj鉹ilor 篿 de soluonare a problemelor legate de agricultur mediul rural 篿 ranii. China are o populae mare 篿 bra de muncnumeroase. Problema angaj鉹ii este una importantcare nu poate fi ocolit篿 trebuie soluonatadecvat de autorit涇ile chineze. 蝞 prezent guvernul chinez ia dezvoltarea 頽v涇鉳鈔tului profesional sub forme diverse drept o m鉺urimportantpentru promovarea angaj鉹ilor 頽 mediu rural 篿 ridicarea nivelului de ansamblu al preg鉻irii culturale a fori de muncdin mediul rural. Pe de altparte, dezvoltarea agriculturii moderne cere promovarea energica 頽v涇鉳鈔tului profesional 篿 instrucei tehnice, paralel cu generalizarea 頽v涇鉳鈔tului obligatoriu de 9 ani 頽 mediu rural.

蝞 al treilea r鈔d, dezvoltarea energica 頽v涇鉳鈔tului profesional constituie 篿 o cerin fireascpentru perfeconarea sistemului naonal modern al 頽v涇鉳鈔tului. 蝞 prezent, 頽 ra noastr anual un num鉹 de peste 10 milioane de elevi din 篶olile gimnaziale nu pot intra 頽 licee, iar milioane de absolven de liceu nu pot fi admi篿 頽 facultate. Concomitent, problema angaj鉹ii 頽 produce a absolvenlor de facultate devine tot mai acut Anual circa un milion de studen nu-篿 pot g鉺i locuri de munc 蝞tr-un contrast izbitor cu aceastsituae, societatea are o nevoie acutde talente de specialitate, 頽 aceastprivin cererea fiind mai mare dec鈚 oferta. De aceea, guvernul chinez a hot鉹鈚 sdistribuie raonal resursele 頽v涇鉳鈔tului, saccelereze dezvoltarea 頽v涇鉳鈔tului profesional, satisf鉩鈔d la maximum aspiraile diversificate ale populaei la 篶olarizare.

La ora actual at鈚 rile dezvoltate, c鈚 篿 cele nou dezvoltate industrial, adoptopunea strategicde dezvoltare a 頽v涇鉳鈔tului profesional pentru relansarea economiei 篿 cre簍erea puterii statului. 蝞cep鈔d cu anul 2006, China a majorat trei ani consecutiv, amploarea de admitere a elevilor 頽 頽v涇鉳鈔tul profesional. Num鉹ul elevilor de acest gen este a簍eptat sajunganul acesta la 8,6 milioane.