同學們展示明信片 記者 陳飛波 攝

　　大學4年，陳斯齊還是第一次聽到輔導員田耕毓唱歌。

　　“給我你的心作紀念，我的夢，有你的祝福才能夠完全。”這句歌詞，寫在一張賀卡上，田耕毓唱完後，親手交到陳斯齊手中。

　　和陳斯齊同樣收到禮物的，還有播音與主持藝術系的204名畢業生，每人一張賀卡、每張賀卡一句歌詞，落款處，都寫著田耕毓的名字。

　　田耕毓30歲，4年前入職西安培華學院傳媒學院，成為204個剛入校大一新生的輔導員。

　　“相處四年，與其説是師生，不如説是朋友，”昨天，田老師告訴記者，從年齡上講，學生們僅比他小七八歲，從個人經歷上講，他和大家都是第一次踏進這個陌生的校園，一切從零開始。

　　大學輔導員並不是一個輕鬆的職業，除了要負責學生們的衣食住行，還得組織各種活動，負責評獎評優，營造學風班風，給大家提供充足的“後勤保障”。

　　起初，田老師也有過一段不適應。“最多時，一天接了70多個電話，”田老師像個“大哥哥”一樣，陪大家一起軍訓，進宿舍和大家聊天，監督大家上晚自習，組織大家開班會。

　　一天深夜，兩名男生給田老師打電話，説他們皮膚過敏了。田老師開著車，連夜送學生去了交大一附院，等看完醫生回到學校時，已是淩晨了，“我把他們送到大門口，要求他們第二天一早準時上課。”

　　事實上，兩個男生並沒有回宿舍，而是跑去玩了。“第二天一早，我跑去宿舍一看，他們還在睡覺，”田老師憋住心裏的怒火，和兩個男生來了一場“男人之間的談話”。

　　兩個男生認識到他們的錯誤，此後他們積極參加社團活動，其中一人順利通過了英語四六級考試，“這四年，我其實是和大家一起成長的。”

　　今年5月，204個學生正式復課，論文答辯後就可以畢業了。

　　回想自己職業生涯中的第一個四年，再看看眼前朝夕相處的學生們，平日酷愛唱歌的田老師，有了給每個學生寫一句歌詞的想法。

　　他希望將歌詞寫在賀卡上，就像青春紀念冊一樣。“送賀卡的時候，當著他們的面唱出歌詞來，”田老師説，聲音與文字的結合擁有一種“沉浸式”的情感體驗，“204句歌詞並不重復，我想告訴學生們，他們每個人都是獨一無二的。”

　　整個構思、書寫的過程，用了一星期左右。不少歌詞，都是田老師珍藏多年的，“有説唱、有搖滾，也有英文歌曲，引用最多的是周傑倫的歌。”

　　5月23日，學生們相繼開始論文答辯，田老師挨個將賀卡送給他們，再唱出來。這頗具創意的畢業禮物，讓田老師在網上迅速走紅。“太有心了。”好幾個女生拿到禮物都哭了，“本來就捨不得畢業，田老師這麼一唱，更捨不得和大家分開了。”(記者 宋雨 )