鑄發展之基 塑文化之魂

山西省朔州市作為桑幹河的源頭和流經城市，歷史悠久，文化底蘊深厚，是一座充滿活力的能源綠都。在新時期的發展中，朔州市始終堅持把教育放在優先發展的核心位置，將辦好人民滿意的教育作為發展目標。作為朔州市基礎教育特色示範校，山西省朔州市第四小學在王建鋒校長的帶領下，秉承“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的宗旨，以“做一個健康人”的辦學理念為引領，不斷深化教育改革，以教師隊伍建設為基礎，以特色內涵促發展，創建了“書香、墨香、花香”的校園特色，不斷提升教育教學品質，促進學校健康有序穩定前行。

讓每一名學生成為陽光的人、成為人格健全且自有芬芳的人，這是學校在新時代新要求下的新作為，也是四小人矢志追求的育人目標。

要“做一個健康人”，首先要樹立正確的理想信念。“播種行為，收穫習慣、播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運”，為使學生從小養成良好的習慣，學校認真落實立德樹人的根本任務，在抓好教學品質的同時，把養成教育作為學校工作的重頭戲，著力培養學生們的核心素養。學校堅持以文化人、以文育人，通過創新德育載體，以閱讀為陣地，融入校本特色，豐富活動形式，全力打造“書香校園”。為了更好地營造以文育人的健康教育環境，學校積極加強校園環境建設，不斷豐富圖書館、閱覽室的藏書，精心設計書香長廊、圖書角、小櫥窗，更新散佈于校園各處的小書架、文化墻……讓全校師生於俯仰之間受到感染和熏陶，使書香成為學生童年更美的味道、閱讀成為教師示範更美的姿態。為了達到更好的育人效果，在環境營造之餘，學校還開展形式多樣的讀書活動。通過“晨誦午讀”活動，教會學生閱讀的方法，學會做讀書筆記，養成了“不動筆墨不讀書”的良好習慣；通過“教師、家長、學生”三方聯動的親子共讀，幫助學生營造良好的閱讀氛圍，助推家校共育的積極性，為學生的終身發展奠定了良好的基礎；通過“經典誦讀”活動，向學生傳遞中華優秀傳統文化，讓學生感悟古人智慧，在全校師生中搭建起了踐行社會主義核心價值觀教育的良好平臺。在書香校園的浸潤熏陶下，學校逐漸形成了團結進取、拼搏向上的校風、教風和學風。

要“做一個健康人”，不僅要文明其精神，也要強健其體魄。隨著學校體育綜合改革不斷深化，體育建設日益被各學校所重視。為豐富體育教學活動內容，提升學生體質健康水準，四小人積極進行實踐與探索，經過10餘年的努力，已逐步形成以籃球運動為核心的健康教育。自2008年起，學校開始在學生中全面開展籃球運動，在教育實踐中採用課內和課外相結合、競技和表演相結合、高段和低段相結合的方式，從一年級的興趣班到高年級的提高班，有計劃地開展訓練活動，挖掘與提煉出“陽光、健康、樂學、苦練”的籃球特色文化，依託籃球社團，讓學生體驗運動激情、分享籃球快樂、錘鍊籃球精神，促進多元發展。學校還不斷探索籃球訓練和比賽的良好運行機制，先後成立校級U8、U10、U12男籃隊和女籃隊。每學期組織開展校級籃球聯賽，通過參加各級各類比賽不斷提高競技水準，為籃球人才的培養奠定了堅實的基礎。如今，在學校的籃球場上大家總能看到學校籃球隊員個個朝氣蓬勃、精神抖擻、激情飛揚地在賽場上奔跑，這也是四小人“以球促德、以球增智、以球健體、以球審美”教育目標生動的詮釋。

2020年是學校鞏固提升、持續發展之年、是雄踞高地、再衝高峰之年。全校師生凝心聚力，圓滿實現了既定目標，取得了可喜成績。這一年，學校被評為“全國文明校園”“全國巾幗文明崗”“模範集體”。此外，學校還獲得“全國青少年校園籃球特色學校”和“山西省省級體育傳統項目學校”榮譽稱號，校籃球隊又一次挺進中國小籃球聯賽（山西賽區）總決賽。如今，菁菁校園百花齊放，特色的辦學模式進一步煥放嶄新的光華。

走在校園中，人們不僅能感受到“翰墨飄香”的文化特色和“陽光籃球”的體育特色，更能見證創客實驗室為學生們打開了發明創造的大門、科普試驗田帶學生領略萬物生長的喜悅、人工智能向學生們展示了未來世界的無限可能……而談到這一切成績，校長王建鋒説：“沒有別的訣竅，一個字——實！”

回首來路，山西省朔州市第四小學正是靠著全體師生一步一個腳印的實幹，才能讓每個鮮活的生命在這裡實現個性化成長；展望未來，學校依舊將繼續在“實”字上下功夫，在全校師生的共同努力下，以科研興校、以特色強校，全力辦好人民滿意的教育，讓學校成為師生成長的樂園！（王建鋒）