原標題：AR虛擬實驗室、課堂錄播......重慶兩江新區探索建立大數據精準創新教學

兩江巴蜀中學AR虛擬實驗室，通過虛擬技術可以換個方式做生物實驗。華龍網-新重慶客戶端記者 張質 攝

　　華龍網-新重慶客戶端11月25日16時30分訊（實習生 王旭睿 首席記者 佘振芳）桌上擺放著一張張卡片，學生只需將相對應的卡片放在觸摸屏上，就可以在電腦上觀察這些物體，並進行實驗。11月25日，華龍網-新重慶客戶端記者在兩江巴蜀中學AR虛擬實驗室裏看到上述場景。

　　隨著技術的不斷完善，AR/VR技術已逐步進入了教育領域。該校現代教育技術中心主任唐鑫告訴記者，教師在上生物、化學等學科時，一些動物、器官等教具很難準備，在商店和網站上也只能找到一些圖片，學生並不能在教室實時觀察它們，但在AR虛擬實驗室，學生可以對電腦上的模型進行解剖、測量、拍照、旋轉、縮放等操作，實時觀察它們，這對學生建構知識有很大的幫助。

AR虛擬實驗室可以讓學生在這裡完成生物、物理、化學實驗。華龍網-新重慶客戶端記者 張質 攝

　　近日，全國信息學奧林匹克競賽CCF CSP-J/S（非專業級軟體能力認證）2021兩輪測試結束，兩江巴蜀中學共計獲獎17人，其中8人獲普及組一等獎、1人獲提高組一等獎，成績在全市名列前茅。

　　這背後得益於學校對信息學的重視程度，兩江巴蜀中學校長陳學智表示：“在智慧時代來臨的當下,信息學已成為一門與人們美好生活掛鉤的重要學科，因此學校一直很重視信息學科的發展，希望能通過早期的引導讓他們了解更多信息學的知識，這也是我們智慧校園建設的重要內容之一。”

全校課堂實現常態錄播，教學資源師生共享。華龍網-新重慶客戶端記者 張質 攝

　　據了解，自建校以來，兩江巴蜀中學加快推進智慧校園建設，目前已基本完成基礎環境設施的建設，並初步探索建立大數據的精準創新教學，深化實踐的智慧管理體系。

　　為幫助學生更好的查漏補缺，兩江巴蜀學校建立了大數據分析平臺，可以分析、跟蹤學生的成績變化、知識漏洞，也可以分析教師的教學不足，從而實現針對性的精確教學、智慧教學，為學校教育教學品質的提升助力。

　　此外，兩江巴蜀中學構建課堂錄播系統，將常態錄播引入每一間教室，學生都可以通過校內平臺觀看錄播學習，同時老師也可以通過觀看錄播的方式發現自己的不足，從而取得進步。