2015年至今，清華大學附屬小學昌平學校積極構建和實施“1+X課程”體系，提出小學階段的育人目標是“健康、陽光、樂學”，把學生的身心健康放在首位，將體育作為核心課程，將冰雪運動作為學校體育與健康課程的特色品牌，立足課堂，發揮課程在發展冰雪運動中的核心地位，夯實清華附小昌平學校冰雪運動的根基。

　　1比0戰勝加拿大U14渥太華女子冰球隊，在2019年在齊齊哈爾舉行的國際冰球邀請賽上成為U12優勝隊，在俄羅斯舉行的邀請賽上榮獲最佳運動員獎、比賽最佳獎……這些亮眼的榮譽，都是該校女子冰球隊取得的佳績。值得一提的是，這支女子冰球隊也是北京市第一支校園女子冰球隊。

　　星星之火，點燃冰雪運動激情。該校執行校長劉建偉説：“冰球是運動和審美的結合體，對學生尤其是女生的意志品質培養是非常好的載體。當時整個北京市都沒有女子冰球隊，成立隊伍也是為了填補空白。”於是，第一支女子冰球隊就這樣建立起來。

　　冰球隊成立之初，學校每週至少訓練2次，每個隊員每週至少訓練4小時，僅身上的冰球裝備就有十幾斤重，很少有女孩能堅持下來。“我們把參加冰球訓練當作健全人格、錘鍊意志的重要手段。經過一段時間的磨煉，學生們都有了‘脫胎換骨’的感覺。”該校體育教師劉柏澤説。

　　女冰隊員們第一次參加比賽時，校長和教師、家長們集體觀戰，還送給每名選手一頂帶有清華附小校徽的冰球帽。這不僅激發了隊員們的熱情和戰鬥力，還讓她們有了集體榮譽感和責任感，在她們心中播下了冰雪運動的種子。

　　點面結合，發展校園冰雪文化。作為冰雪特色校，校園的每個角落都透著冰雪運動的文化氣息。在北京市昌平區教委的支持下，得益於清華附小的一體化管理模式，學校已建成完善的校園冰雪文化體系。

　　學校以“弘揚冰雪文化，為冬奧加油”為主題，著力開發冬季冰雪藝術課程資源，與美術課整合，開展了“冰雪主題繪畫比賽”校園文化活動。學生們用色彩詮釋對冰雪的喜愛，用不同的材質展現冰雪運動之美，進一步提升了學生對冰雪項目的了解與認識，促進了冰雪文化的普及。

　　開展校園冰雪進課堂等活動讓學校收穫頗多：引進旱地冰球、陸地冰壺、速度輪滑等項目，實現了冰雪運動的旱地化發展；建立滑冰、滑雪、冰球、冰壺等多項賽事體系，以賽促練，學生樂在其中；組織趣味運動會，全體學生在體驗冰雪項目帶來的樂趣中，感受到冰雪運動的魅力。學校目前有5個冰雪相關社團，包括男女冰球和花樣滑冰社團，實現了一至六年級全覆蓋。

　　冰雪運動進課堂，促進學生全面成長。在該校，體育是核心課程，也是學生們最喜歡的課程。為推廣冰雪項目，在每週5節體育課中，學校專門拿出一節課設置自選冰雪類項目，包括速度滑冰、花樣滑冰、冰球、旱地滑雪、輪滑等，並自編了冰雪校本教材。

　　學校以冰雪運動撬動兒童全面發展，近年來更是以冰雪運動為突破口，踐行“以體育人”教育理念，使之與每個學生的每日生活建立聯繫、發生關係。學生體質顯著增強，2015—2020年，在國家學生體質健康標準測試中，優秀率連續5年提升，及格率達99%，優秀率達50%；昌平區小學生體質健康監測數據顯示，學生近視率、肥胖率逐年下降。(中國教育報記者 李小偉)