國際在線教育頻道消息：2021年12月30日，2021年度國際在線教育峰會在京舉行。本次論壇以“教育 看見更大的世界”為主題，匯聚教育界領導、專家、學者、以及專業媒體人士，共同探討我國教育行業的發展，解讀行業政策，為教育行業發展貢獻智慧和力量。

教育部原副部長、國家總督學顧問 張天保

　　教育部原副部長、國家總督學顧問張天保出席現場並進行主旨發言。張部長講到，提高學生的創新能力是提高教育品質非常重要的內容，也是提高我們國家勞動力素質的應有之意。長遠來看，教育關係到我們國家的前途命運。現在教育界談論培養學生的核心素養比較多，有的從學術角度列了很多項，個人覺得從宏觀角度來看，最重要的是三項：

　　第一項是加強思想品德教育。培養學生愛國主義的家國情懷和他們甘願為國家的繁榮富強、民族解放和人民的幸福積極奉獻的精神，這是最重要的。

　　第二項是在他們文化、科學素養上的提高，就是在培養他們紮實牢固的基礎知識基礎上，提高他們的創新精神和創新能力。

　　第三項是希望孩子有一個健康的身體。

　　培養優秀的創新型人才，高等教育承載著加強基礎學科的建設和原始創新方面的繁重任務。而在基礎教育領域，需要聚焦提高中小學生的創新精神和創新能力。為培養優秀的創新型人才奠定良好的基礎。

　　對於提高中小學生的創新能力和創新精神，張天保提出了幾點建議。

　　第一，改革社會用人單位在人才評價當中，唯論文為支撐，唯學歷、唯獎項的現象；引領和倒逼教育評價制度的改革，改變唯分數、唯升學、唯文憑的頑瘴痼疾，建立體現立德樹人、落實成效，促進學生全面發展和提高創新能力的評價體系，並且落實到中考和高考制度上。

　　第二，課堂是中小學育人的主要陣地和基本渠道。要從注入式、填鴨式的教育方法，改為啟髮式、互動式、探究式的教育方法；改變學生死記硬背、機械刷題提高考試成績的學習方法，開展研究式、合作式、項目化、個性化的學習，激發學生內在的學習動力，建立有利於提高學生創新精神和能力的教和學的新模式。把學生從沉重的課業負擔中解放出來，使他們有條件更多地參與到文化藝術、體育活動當中來，參與到科技事業和各種社會實踐當中來。

　　第三，希望能夠進一步地簡政放權，擴大學校的辦學自主權，激發學校的辦學活力，促進學校各自辦出自己的特色，改變管理過分集中，百校一面的格局。

　　第四，學校不僅要傳授知識，更要重視和加強對學生科學精神、科學思維，特別是批判性思維的培養和教育。

　　第五，要重視尊重和激發學生對於科學技術、文化藝術和社會活動的愛好、興趣、好奇心、想像力。這些常常是創新的先導和階梯。

　　第六，要重視養成教育。學校和家庭要密切配合，教育培養學生從小養成良好的品德習慣，良好的學習習慣和生活習慣，這對於一個孩子的創新精神乃至終身命運都有著重要的影響。無論是學校教育還是家庭教育，都要把關注的重點，特別是家庭教育放到孩子們的品德教育、素質提高和良好習慣的培養上。（圖文/梁麗娜）