11月9日，教育部發佈“關於面向中小學生違規競賽問題查處情況的通報”，奧林匹克英語大賽、希望數學、JEA China等競賽活動均違反相關規定，目前已被依法依規取締。教育部門此次劍指競賽亂象，有助於讓競賽活動回歸本真，促進學生全面發展和健康成長。

　　組織競賽的初衷在於給學有餘力的學生設置“跑道”，讓人才在你追我趕中冒出來，培養學生的競爭意識和拼搏精神。然而，在利益的驅使下，中小學競賽的數量越來越多，出現了商品化、功利化的不良傾向。有的競賽利用家長的證書情結和從眾心理，巧立名目亂收費；有的競賽評獎隨意，按出錢多少確定競賽名次；有的競賽對學生的認知水準進行過度開發，干擾了正常的教育教學秩序。這樣的競賽早已背離初衷，也有違“雙減”背景，不但加重了家長經濟負擔和教育焦慮，而且對學生身心健康有著不良影響。

　　事實上，教育部對此已三令五申。2018年9月制定印發了《關於面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法(試行)》，對競賽活動的申報條件、認定流程、組織要求、監督管理等作出詳細要求，已經連續四年公佈通過審核的競賽清單，取消了學前教育階段各類競賽和義務教育階段學科類競賽。但冰凍三尺，非一日之寒，現實中仍然有不法機構鋌而走險，在清單以外違法違規舉辦競賽。此次被通報的違規競賽，舉辦者均為各類企業實體，所謂的“國際雙語教育協會英漢專業委員會”“奧林匹克英語大賽組委會”等均未經合法註冊，此類非法組織應當被嚴厲取締，嚴肅追究法律責任。

　　治理違規競賽亂象，亟需完善監管體系。教育、市場監管等相關部門要強化協調聯動，健全信息發佈平臺，完善競賽信息查詢服務，幫助學生和家長識別真偽，引導其理性看待各類競賽活動，自覺抵制違規競賽。同時，要依照相關制度規定，嚴格控制競賽數量、規範競賽流程、加大甄別研判力度，防止個別不法分子喬裝打扮後繼續存在。要嚴厲打擊擅自擴大競賽範圍、強迫或誘導學生參賽、亂收費等行為，從源頭斬斷違規競賽的黑色利益鏈條，防止競賽野蠻生長。

　　清除違規競賽滋生土壤，還要從需求端發力。一方面，學校要堅決杜絕把競賽成績當作招生入學“入場券”，嚴把素質教育導向，真正減輕學生校外培訓負擔、家長經濟和精力負擔。另一方面，家長要樹立正確的人才觀和成才觀，多考慮孩子的接受能力和心理感受，將選擇權交給孩子。

　　百年大計，教育為本。違規競賽非小事，相信加大曝光懲處力度，能夠將競賽拉回綜合育人的正確軌道，把學習主動權還給學生，讓他們可以享受豐富多彩的生活。（陳長）