11月10日，由蘇州大學新教師基金髮起，聯合國教科文組織教師教育中心、蘇州大學新教師基金聯合主辦的“一帶一路”共建國家教師隊伍建設國際研討班，在聯合國教科文組織教師教育中心順利落幕。本次研討班自10月27日啟動，為期15天，以“人工智能時代的教師與學生的社會情感學習”為核心主題，匯聚了20個國家和地區的44位教育領域代表，他們帶著對人工智能時代教育變革的深度思考，共同探索社會情感學習的實踐路徑，為“一帶一路”教育合作注入新活力。
“一帶一路”共建國家教師隊伍建設國際研討班10月27日在上海開幕
10月27日上午，研討班在聯合國教科文組織教師教育中心正式開幕。
研討班代表走進上海黃埔區的小學課堂
活動期間，主辦方組織代表走進上海、蘇州、南通、泰安等地，開展全學段實地探訪，覆蓋幼兒園、小學、中學、中專技校及綜合大學，沉浸式感受中國教育實踐。在上海，代表們走訪靜安區安慶幼兒園、黃浦區盧灣一中心小學校，深入課堂觀摩教學實踐；在蘇州，先後參訪江蘇昆山千燈亭林小學、蘇州市田家炳初級中學、蘇州新教育學校及蘇州大學，直觀體驗AI技術在學生個性化教學中的應用成效，尤其對中國學校中支持學生心理健康全面發展的家校共育文化及相關課程印象深刻。
研討班代表在蘇州市新教育學校與學生、教師及家長進行中國文化交流活動。
參訪期間，代表們還參與了各校特色文化課程，與學生共同體驗蘇繡、剪紙、扎染、糖畫製作、傳統美食製作等非遺項目，在傳統技藝傳承中感受中國教育的文化底蘊；在江蘇省海門中等專業學校，大家還體驗了沉浸式VR課程，感受科技與教育融合的創新成果。
研討班代表在南通市海門新教育小學體驗非遺糖畫的製作課程。
研討期間，代表們受邀參與了蘇州大學11月1日至2日舉辦的2025年新教育國際論壇，圍繞“新幼教：讓兒童成為太陽”主題展開專項研討，在分論壇中就各國社會情感教育的現狀、實踐與挑戰展開深度對話，凝聚多元教育智慧。（圖文/張娟）
研討班代表受邀參與蘇州大學2025年新教育國際論壇
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