（原標題：新東方在線：誰説學生不愛上課，人類的本質都是真香）

　　或許你以為課堂是死記硬背、反復刷題、填鴨式教學，但其實上課也可以是種享受，看完這些老師的非典型課堂，你可能想收回原來的評價。

　　楊睿：“AKA老哥”的非典型語文課堂

　　“電腦前的各位同學大家好，我是新東方在線小學語文老師楊睿，AKA，你的老哥。”——這是楊睿每天上課第一句的自我介紹。89年出生的他，一直是學生眼中充滿活力的“孩子王”，論年齡怎麼也是叔叔輩的楊睿，卻總是“裝嫩”，變著法地讓學生叫他“老哥”。

　　生活中的楊睿

　　“老哥，以後我沒法上你的課，你能不能別刪我微信……”這是一個即將要升入初一的六年級學生給楊睿的留言。雖然春季公益課只有短短的十幾節課程，楊睿卻與學生之間産生了深厚的感情。

　　與之前教過的中學生不同，小學生的情感更加真誠直接，卻總讓成年人捉摸不透。在不斷嘗試中，楊睿終於成功逾越與孩子們之間的年齡隔閡——不要讓他們來適應你，而且用他們的段子和語言去講你需要讓他們知道的東西。刪繁就簡地將知識輕鬆講給小學生，用不拘謹、不死板的語言和學生闡述人生哲理，這才是AKA老哥的語文課堂。

　　所以本次百日行動派，楊睿老哥在“小學語文核心素養”的圈子裏，嘗試著用直白、通俗易懂的語言，給小學生講解詩歌賞析的相關技巧，虛實結合、借代、白描……原本晦澀難懂的概念，通過老哥的講解，也豁然開朗。

　　也許與孩子相處多了，楊睿的心思也變得更單純柔軟。本就酷愛文史的他，常常喜歡自己一個人跟文字、歷史打交道。閱讀、寫詩，連每次旅行的第一站都要選擇逛當地的博物館。

　　湖南省博物館、三峽博物館、溫州市博物館……做培訓師時的頻繁出差，讓楊睿幾乎走遍了全國大大小小的博物館。“博物館可以打破我們對許多地方的刻板印象，比如溫州，大家只記得江南皮革廠，去了溫州博物館，你才知道溫州是宋代以來産武狀元最多的地方，它還是南戲和永嘉山水詩歌的發源地。博物館，就是一個城市的名片。”一提到博物館，楊睿開始變得滔滔不絕。

　　閱讀，則是楊睿從一年級開始便有的習慣，閒暇時間無目的地看書，是他多年緩解生活壓力的良方，然後將感悟落到筆頭，寫寫對生活的感悟。最近，楊睿正盤算著將過去教高中語文時的一些素材與經驗積累出版成書，一方面是對知識的沉澱，另一方面也能讓這些資源普及到更多學生。

　　和上次採訪相比，楊睿多了一個新的身份——準爸爸，“為人父母”這個不需要考試認證的身份，令老哥緊張又興奮。“我應該是一個孩子喜歡的可愛而又有趣的嚴父。”雖然覺得很難達到，但楊睿説這是對自己的期待。他希望能夠像自己精神的父親魯迅一樣，對文學有執著的追求、對社會扛起責任，同時能兼顧家庭。

　　“學一門樂器、學好書法、學一門外語。”這是楊睿對未來寶寶的期待，“我也希望將孩子培養成一個合格的公民，然後健康幸福的成長。”

　　李萍：“鄰家大姐姐”版考研英語老師

　　“稍等，我先回幾條學生的微信，你們準備好了和我説。”——新東方在線的考研英語老師李萍一邊回著微信，一邊等我們調試採訪設備。

　　粗略算下來，除了日常上課，李萍每天要花費3-4個小時的時間給學生答疑。無論是考研規劃、英語答疑，還是情感諮詢、生活困惑，“有問必答、日事日畢”是李萍對自己的要求。

　　《絮絮叨叨3分鐘》是李萍專門在課前設置的“匿名樹洞”。考研孩子的焦慮感是最強的，而傾聽和對話是緩解備考焦慮的最佳方式。在這黃金3分鐘裏，李萍像情感諮詢師一樣，選擇一個學生的匿名問題在全班同學面前解答。抽中的問題有“如何緩解備考壓力”、“怎樣做真題最有效”等學習問題，更有“我和研友鬧彆扭了怎麼辦”、“父母不支持我考研”之類的情感問題。喜歡傾聽的李萍，也因此收穫了學生對她“鄰家大姐姐”的稱呼。

　　其實，李萍自己也曾是考研大軍之一，還獲得了筆試第一的好成績。在她看來，考研沒什麼巧勁兒，“堅持”就是獲勝的法寶。借著百日行動派的機會，李萍和其他幾位英語老師共同組建了“英語學習習慣養成”的圈子，她希望通過100天的時間，讓學生明白堅持的重要性，“考研的途中一定會有很多波折，或是內心的焦躁不安，無論你走了多少彎路，從當下做起，珍惜分分秒秒，好好學習就行了。”李萍如是説。

　　其實，在做教師之前，李萍主要負責考研産品設計工作，考研直通車及PLUS産品都是出自李萍所在的團隊。

　　可是，從“産品設計”到“英語老師”這個過程，並沒有像李萍想像的那麼簡單。“設計課程時，更像是一個旁觀者，更多的是從宏觀角度來看，從每個階段課程的合理設置到師資的有效搭配等，這是我要考慮的。”李萍説，“而真正坐到課堂上來，那就是個實踐者，需要密切地接觸我們的學員，才能收穫最真實的用戶體驗，這些體驗裏肯定少不了吐槽。”

　　為了上好第一個班級課，李萍整整花了3個多月的時間來反復磨課。可上完第一個班級的課程，李萍仍看到了學生對她“語速過快”的評價。

　　李萍工作日常

　　通過反復看課程回訪，李萍發現，由於緊張，課堂上的自己一直想不起來和學生互動，埋頭只顧自己講課，語速越來越快。於是，她開始了“自我改造”計劃，給同事上課、給家人上課，反復磨課來不斷地調整課程節奏。兩遍、四遍、八遍……直到現在，李萍仍堅持著上每節正課之前，要至少磨四遍課。

　　如今的李萍，從一開始的不適應已經變成“享受課堂”，遊刃有餘地掌控自己的課堂，她不希望上課成為學生敷衍了事、尋求心理安慰的形式化動作，她期盼在自己“鄰家大姐姐”的陪伴下，讓每個迷茫的靈魂都能儘快找到理想的歸宿。

　　張宇晴：當“吃貨”與百日行動派相遇

　　“今天，宇晴老師要跟大家分享的是美國人最喜歡的餅乾——OREO，它的Slogan——Milk’s Favorite Cookie ……”在美國有6年留學經驗的張宇晴，誠實地將自己的“吃貨”屬性與本次百日行動派相結合， Kitkat(奇巧)、Heinz(亨氏)、Dominos(達美樂)、Subway(賽百味)，翻閱張宇晴“100個趣味美國公司經典廣告語”的打卡圈子，琳琅滿目的食品品牌加配圖，直叫人饞得流口水。

　　美國留學時的張宇晴

　　教授SAT閱讀的張宇晴，授課的主要對像是希望在美國攻讀本科的國內外高中生，所以她希望百日行動派這項活動不只是簡單地打卡，更能夠讓學生透過廣告詞，進一步了解美國的文化，甚至希望身在美國的同學能夠親自去餐廳，挖掘美食背後的故事。

　　“既然你去到一個不同的國家，就要多去感受當地的文化。”這是張宇晴對所有想要留學的學生的建議。回想起自己的留學生活，在食堂打工的經歷仍令她記憶猶新。原本只是為了食堂免費工作餐的張宇晴，卻在打工的過程中收穫了諸多技能——咖啡拉花、做披薩和奶昔。

　　與此同時，她也切身地體驗了美國文化，和美國廚師聊天中，她了解到了美國獨特的飲食文化;從“所有食堂從業人員必須戴手套、沙拉不可以隔夜”的嚴格制度中，她看到了美國高標準的食品安全而這些關於“吃”的一切小故事，都被她作為素材，放進了自己的課堂，有趣又真實。

　　除了“愛吃”外，街舞是宇晴老師的另一個愛好。在異國他鄉的她多少有點孤獨，而跳舞讓她在舞室中找到了久違的歸屬感，也結交了很多有共同愛好的朋友。“當你專注在一件事上的時候，同樣也能忘記很多壓力。”張宇晴如是説。

　　談及為何當老師，張宇晴説：“我之前從未想過當老師，因為自己討厭説重復的話，甚至給自己立過一個flag——絕對不會當老師。”但一次支教的經歷，也讓她經歷了一次“真香”，她發現雖然會常常講重復的話，但看到別人進步帶來的成就感，完全蓋過了那種所謂的“枯燥感”。

　　結合自己在美國讀大學的經歷，張宇晴最終選擇教SAT閱讀這個令諸多高中生頭疼的科目。首先要幫助學生克服懼怕閱讀的心理難關，進而傳授自己的“獨門秘籍”，張宇晴希望通過曾經自己的備考經歷和心理準備，讓學生享受汲取知識這個愉快的過程，而不是去做學習的苦行僧。

王哲：“處女座老爺子”的化學奇妙課堂

　　在教育行業的15年，王哲除了日益精進的教學，學生對他的稱呼也與時俱進。剛來新東方時，由於郵箱名字是“王哲2”，加上比較二的性格，學生開始叫他“二哥”，後來逐漸衍生成“二叔”，現在變成“二爺”，以及最近學生戲稱他為“老爺子”。

　　訪學時的王哲老師

　　其實，王哲沒有那麼年長，但他卻有著十足的教學資歷。“有趣、有用、有效”——是老爺子對自己課堂的要求。一方面，將枯燥的課堂變得生動化，將複雜的問題簡單化，要用有趣來吸引學生的眼球，讓學生在上完本節課的基礎上，並對下節課有所期待;另一方面，課程要有明確的目的性和效用性，對學生的成績提升有明顯的幫助。

　　本次百日行動派，老爺子延續了對自己課堂的要求，在“高三語數英物化核心知識打卡”圈子裏，他精心挑選歷年高考化學題目，希望借此幫助學生提升成績，讓學生體會到“學習不是一蹴而就的過程，也不是一個三天打魚兩天曬網就能成就的事情。”

　　基於此，老爺子上課有一個特別的習慣——不喜歡用PPT，只喜歡手寫筆記。每次結課，學生都會收到他長達幾米的手寫筆記。在王哲看來，手寫筆記不僅是教師功底的體現，更重要的，這是一種逐漸向學生傳遞授課思路的過程。

　　“如果你手寫筆記，學生會認為教師的思路和手在同時教我，而他們也會通過眼睛和手一起來學習，這也是所謂的‘言傳身教’的過程。”王哲和我們説道。

　　王哲手寫筆記節選

　　在手寫筆記這一點上，王哲可能有著無法隱藏的“星座天賦”。“我是一個十足的處女座，原先沒有電子支付時，你打開我的錢包，錢要擺放的整整齊齊，包括頭衝左還是頭衝右，都是統一的。”老爺子也並不覺得處女座是一個缺點。

　　他還把自己的“強迫症”也傳遞到學生身上——作業一定要寫整齊、表達要有條理。他説細節決定成敗，這些基礎的事情也會影響到一個人最後的成功。

　　一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，每一個新東方在線的老師也都有著自己特色的課堂教學秘訣。説到底，這些“真香”的在線課堂，往往帶來的都是“原來還能這樣”的驚喜感，也是一種解鎖新活法的樂趣。