廣西新聞網南寧10月21日訊( 記者 謝琳琳 實習生 張日香 湯採璇)在第24屆學生用品交易會暨第九屆廣西教育裝備展上，記者在“2020年全區中小學創新、特色實驗室優秀案例展示區”看到，來自全區各地的中小學展示了各具特色的實驗室 ，有的傳統文化底蘊深厚，有的主打環保理念，展現了豐富多彩的校園生活。

　　河池市南丹縣裏湖瑤族鄉中心小學銅鼓傳承班表演打銅鼓。廣西新聞網記者 謝琳琳攝

　　打陀螺是白褲瑤的一項民間傳統體育競技活動，集民族性、競技性、趣味性、藝術性為一體。 實習生 張日香攝

　　學生手中的旋轉陀螺。實習生 張日香攝

　　南寧市體強路小學“可回收物手工創新實驗室”裏用各種回收物仿製成的編鐘、大鼎。實習生 湯採璇攝

　　南寧市體強路小學老師講解“編鐘”的製作過程。實習生 張日香攝

　　南寧市體強路小學學生利用廢紙做成的各種手工特色物。實習生 張日香攝

　　在展區入口，來自河池市南丹縣裏湖瑤族鄉中心小學生的學生擺起銅鼓陣，鼓聲時而渾厚時而遼遠，仿佛來自遠古的曠野呼喚，傳遞著古老的文化密碼，這是該校銅鼓傳承班的表演。銅鼓是白褲瑤最崇拜的神器，在白褲瑤的文化裏，它是財富和權力的象徵。陀螺傳承班的孩子們還現場表演了打陀螺，繩子用力地往地上一抽，陀螺穩穩噹噹地在地板上旋轉。手法嫺熟的還能將陀螺從地面上轉移到自己手中，在掌心穩穩旋轉。記者在採訪中獲悉，裏湖瑤族鄉中心小學將白褲瑤銅鼓文化、陀螺文化、皮鼓文化、服飾文化等瑤族特色文化帶進課堂，讓學生們深切體會到傳統文化的魅力。

　　南寧市體強路小學“可回收物手工創新實驗室”裏，擺放著兩個“青銅鼎”和一架“青銅編鐘”，該校參展的老師告訴記者，這些泛著古銅色金屬光澤的器物，全部都是用廢紙製作的。該校“可回收物手工創新實驗室”成立於2019年，學生們在老師的指導之下，利用硬紙皮、泡沫板、破舊的菜籃、奶茶杯等可回收物，在輕黏土的配合下，仿製了一系列“青銅"製品，如大鼎、編鐘、酒杯、裝飾畫等裝飾物件。親手製作出“青銅器”，孩子們不僅感受到了中國青銅文化的魅力，也培養了垃圾分類回收再利用的意識。除了“青銅器”，該校的師生們還收集廢舊紙張，在製成再的生紙上面作畫、寫字，做成書籤、扇子等。孩子們在數次實驗中掌握了再生紙“造紙術”，變廢為寶製作出精美的工藝品。

　　桂林市第十二中學“和·合”陶藝室裏，擺放著師生共同製作的精美陶制工藝品，孩子們現場展示了捏泥、拉坯等陶藝製作過程。“讓學生與泥與水的親近中，喚醒學生對大自然的熱愛，從看起來很平常的拿拿捏捏中去塑造美商。”記者了解到，這是桂林十二中“和合”陶藝課程的初衷。

　　南寧市白沙路學校的中國山水畫特色實驗室裏，三面壁上都挂滿了國畫，該校的學生現場揮毫，在紙面上勾勒線條、點染色彩。據了解，該校的所開辦的山水畫特色實驗室，旨在傳承民族藝術與傳統文化，以創新藝術教學發掘藝術特色資源為方向，推動中國山水畫藝術走進校園，面向生活，面向當代藝術教育。

　　百色市右江區第十小學創客悅木工坊裏，擺放著精美的木座椅、木水車、木房子等手作器物，該校的學生經過精巧構思、巧手搭配下，對原始木料進行創新設計、藝術加工，涂畫上自己喜歡的顏色圖案或者裝飾畫，創造出富有創造力和想像力的精美木藝品。

　　百色市西林縣八達鎮第一小學“魅力扎染工作坊”裏，展臺擺放著四個裝著不同物品的小碟。該展區負責人告訴記者，這四種物品都是扎染時要用到的染色原材料。該校把“扎染”作為學校的本土藝術特色教學，開展“魅力扎染”的興趣小組課程，將扎染技藝融入美術教學中，引導學生從不同價值維度解析民俗文化的精髓。

　　龍州縣民族中學天琴傳承基地實驗室裏，學生們熟練地撥著琴弦，進行現場彈奏演唱表演。據了解，龍州縣民族中學多年來十分注重民族文化傳承，以“天琴音樂”為核心，由點到面，形成天琴舞蹈等為重點內容的非遺文化傳承工作。

　　在梧州市中山小學木偶文化室裏，學生們呈現了一場活靈活現的木偶劇表演。據了解，2017年,該校以非物質文化遺産——木偶劇為載體，積極探索“木偶劇進課堂”的渠道，在音樂、美術等學科滲透木偶劇知識教育。