國際在線貴州報道（楊展淩）：隨著課後服務實現全覆蓋，教師的工作量、在校工作時長大幅增加。為鞏固“雙減”政策的實施成果，2022年全國兩會期間，全國人大代表、貴州省六盤水市實驗小學教師吳明蘭建議，對教師額外付出的勞動給予報酬，並建立獎勵激勵制度。

全國人大代表吳明蘭 受訪者供圖

　　吳明蘭從事基礎教學工作，作為全國人大代表履職的十年來，她一直圍繞教育、民生方面的議題提建議，涉及“西部地區學校教育均衡發展問題”“高海拔高濕寒學校取暖問題”“補齊中小學校勞動與體驗教育短板問題”“青少年過度使用電子産品的問題”等。

　　吳明蘭表示，此次提交的建議是基於“雙減”政策落地實施後，社會對教師賦予的要求更多，而教育部門對教師在校延時過程中額外付出的勞動和對教師的獎勵激勵標準在制度上還有待完善和更新。

　　因此，吳明蘭建議進一步優化教師績效工資方案，確保課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的津補貼；儘快落實課後延時服務收費政策，並確保所收取的費用完全用於教師延時服務，確保課後延時服務可持續發展。

　　吳明蘭深切感受到，“雙減政策”實施以來，教育部門與教師上下聯動，師生在校溝通時間增長，學生的課後生活更豐富了，課外作業負擔也變輕了。

　　吳明蘭建議將課後延時服務成果納入職稱評審體系，加大對課後延時服務的獎勵激勵機制，讓課後延時服務成為學校和教師的價值追求。