為更好地落實“雙減”政策，貴州省遵義市紅花崗區的東風小學以創建“同心客廳+民族團結進步創建進校園”為契機，將非遺傳承與課後延時服務相結合，於今年3月組建“紅領巾刺繡社團”，開設仡佬族刺繡課程，讓學生們在提高藝術素養的同時，接受中華民族傳統文化教育。

　　在遵義市東風小學仡佬族刺繡社團課上，課桌上擺放著刺繡工具和所需材料，學生們在老師的指導下，小心翼翼地繪畫紋樣、拓印紋樣于棉布上、上布于繡繃、穿針引線。

　　“我今天要用一些明亮的彩線繡一個笑臉。”學生楊煜彬從小就對少數民族工藝品特別鍾愛，每次跟著父母外出旅遊，總喜歡去一些少數民族村寨買民俗手工藝品，帶回家收藏把玩。學校開設仡佬族刺繡社團課後，她便第一時間報名:“經過這段時間的學習，我學會了平針、滾針，可以獨立繡一些簡單的圖案，也了解到仡佬族的傳統刺繡文化，以後會勤學勤練，爭做一名傳統文化的小小傳播者。”

老師指導學生刺繡

　　刺繡老師令狐云云在教室裏來回走動，查看學生的刺繡情況，對學生的針法進行點評指導。看著學生們專注地繪底樣、走針線，她很是欣喜：“雖然同學們的針腳還很稚嫩，但都繡得分外認真。”

　　仡佬族是貴州高原上古老的土著民族，在漫漫的歷史長河中，仡佬族人民把對美好生活的嚮往寄託于刺繡紋樣中，孕育出燦爛的仡佬族刺繡文化。2019年，仡佬族刺繡成功申報為貴州省非物質文化遺産項目。

　　“相較于貴州其他少數民族的刺繡，仡佬族刺繡以線塑形，針法、設色、圖案都有其獨特的風格。”令狐云云介紹，在接下來的課程中，她會教導學生們用平繡和滾邊繡的針法繡好粽葉，裝上艾草，再縫合成一個粽子香包，既殺菌祛蟲，也有助學生了解端午節的傳統習俗。

學生正在學習刺繡

　　“我的媽媽是仡佬族，平時聽媽媽講述仡佬族的民族風俗和傳説故事，便對仡佬族悠長的歷史歲月和古老的民族文化産生了一種別樣的親切和感動。” 學習仡佬族刺繡，對學生趙易軒來説，可謂一舉兩得，不僅可以親身感受仡佬族的傳統文化，也可以培養他的專注力。

　　“接下來，我們還會根據實際情況，積極開展研學實踐活動，帶著學生們前往民族村寨或相關的刺繡工廠，去感受仡佬族刺繡文化的魅力，進一步增強學生們的文化自信、民族自信，從而引導學生更好地傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。”遵義市東風小學副校長詹永説。（文/圖  劉合春）