3月4日，記者從省人社廳獲悉，在貴州省出臺的《關於深入實施“六六就業穩崗計劃”促進高品質充分就業的意見》（以下簡稱《意見》）中，明確提出要深化職業院校（含技工院校）學生“學歷證書+技能等級證書”（以下簡稱“雙證書”）行動，進一步推動職業教育與産業需求精準對接，為全省高品質充分就業注入新動能。

　　貴州自2021年率先在全國啟動職業院校學生“雙證書”行動以來，通過“雙證書”培養模式，目前職業院校學生累計55.5萬人取得職業技能等級證書。

　　推動認定“三個覆蓋”，促進擴面增量

　　聚焦院校全覆蓋，推動“應進盡進”。將全省符合條件的165所中高職院校納入認定機構備案，率先在全國實現高職院校“雙證書”機構備案全覆蓋。

　　聚焦學生全覆蓋，推動“應評盡評”。為符合條件的高職畢業生頒發高級工證書，中職畢業生頒發中級工證書，推動職業院校畢業生技能等級認定全覆蓋。

　　聚焦教師全覆蓋，推動“能轉盡轉”。鼓勵院校教職工參加技能等級認定，按規定頒發技能等級證書，推動職業院校“雙師型”隊伍建設。

　　推動評價“三個對接”，促進提質增效

　　推動課程內容對接國家標準。指導職業院校全面梳理專業與職業（工種）對應關係，修訂人才培養方案。

　　推動教學過程對接評價過程。升級改造教務管理系統，採取專業課程成績模組化管理，職業技能等級證認定與教育過程深度融合。

　　推動人才培養對接市場需求。結合我省産業發展需要、社會技能人才培養需求，搭建政校行企平臺，開發職業（工種）省級題庫115個，牽頭開發職業國家題庫7個。

　　推動完善“三個機制”，促進長效發展

　　建立“雙證書”工作機制。省人力資源社會保障廳、省教育廳聯合成立工作小組，確保目標任務全面完成。

　　完善評價管理機制。建立完善考務管理、題庫建設、考評員管理、督導員管理、證書管理與發放等制度體系。

　　探索就業促進機制。規範院校人才評價工作經費管理，對本校學生免費開展評價。規範認定補貼發放，幫助“雙證書”院校畢業生在企事業單位招聘、應徵入伍、職位晉陞等方面獲得平等競爭機會。

　　下一步，貴州將聚焦就業培訓聯盟建設，發揮技能評價“指揮棒”作用，深入推進職業院校學生“雙證書”行動，持續深化課證融通，著力在提質增效上下功夫，促進高品質充分就業，為經濟社會高品質發展提供技能人才支撐。（貴州日報天眼新聞記者 金艾 黃軍）