原標題：海內外高校專家學者研討通識教育 呼籲人工智能教育從專業化走向普及

　　10月23日、24日，通識教育與當代發展國際學術會議在漢舉行，來自英國、澳大利亞、羅馬尼亞、泰國、塞浦路斯、中國等高校的16位專家通過線上線下作主旨報告，吸引45所海內外高校千余名專家學者與會。

　　研討會上，多位專家呼籲應用型高校應率先將人工智能相關課程納入通識教育體系。“隨著科技發展，人們隨時處於人工智能系統與高科技産品的環境中，高校人工智能教育應從專業化走向通識化。”華中師範大學范軍教授認為，大學通識教育應打通人文、理工、社科與藝術等學科，激發學生的創新思想，引導學生思考深層次問題。“通識教育的目標是培養複合型人才。”北京大學淦宇傑教授説。英國牛津大學James Crabbe院士認為，通識教育貫穿教育的每個階段，應用型高校在人才培養上，通識教育與專業技能培養應當同行，共同塑造適應社會發展、企業需求的職業競爭力。塞浦路斯歐洲大學校長助理岳曉光教授也認為，大學教育與當代社會科學技術發展密不可分，建議通過通識教育向大學生普及人工智能知識。

　　非計算機專業的大學生，學習人工智能知識存在不少障礙，如何助力高校開設人工智能通識課程？范軍教授透露，教育部已著手制定《中國智慧教育發展方案》，將為高校的人工智能通識教育帶來利好。據統計，目前我省已有武漢大學、華中科技大學等十幾所高校，開設了人工智能、智慧科學與技術等專業；華中師範大學的人工智能教育學部、中南財經政法大學的人工智能聯合實驗室，已開始致力於探索人工智能在教育方面的普及應用。此次通識教育與當代發展國際學術會議由武漢商學院主辦。（湖北日報記者龔雪、通訊員陳茜、黃妍）