原標題：158名“戲苗子”5年磨礪露芳華——我省戲曲後備人才培養初見成效

　　“經過5年培養，這群孩子可以説是有模有樣、有板有眼了。”近日，湖北省戲曲藝術劇院對2020年工作進行總結，該院院長、著名黃梅戲表演藝術家楊俊談到戲曲後備人才培養時興奮不已，“我們委託培養的158名戲曲定向班學員，第五年劇目彙報已讓人刮目相看。”

　　驚艷亮相，戲曲小苗初長成

　　戲曲傳承，人才是關鍵。2016年，湖北省委宣傳部和省教育廳、省文化廳聯合發文，決定從全省小學畢業生中，為省戲曲藝術劇院招收一批楚劇、漢劇、黃梅戲學員，委託湖北藝術職業學院按照“5+2”（前5年讀完中專、後2年讀完高職）模式定向培養。

　　當年9月，3個免費定向班開班，從全省20萬名孩子中選拔出的158個“戲苗子”來到省城，踏上了7年專業學藝路。

　　院校聯手，傾心澆灌。5年過去，“5+2”學習的第一階段已順利完成。從十二三歲到十七八歲，從剛進校的“一張白紙”，到如今“唱念做打舞”有板有眼，這群孩子已然脫胎換骨，具備了一定的舞臺表演能力。

　　今年1月15日，在武漢京韻大舞臺，158名學員中的60名代表登臺表演了《梨園遊》和《黃梅戲聯唱》兩個節目，他們青春靚麗的外形和精彩演出博得滿堂喝彩，也令現場觀摩的專家們眼前一亮，欣喜不已。

　　“一個個筋斗翻得有模有樣，身形很好，唱腔很動聽。”專家們評價，孩子們進步很大。

　　晚會主持人、著名戲曲人白燕升高興地説：“這些孩子是那麼純粹陽光，假以時日，一定會成為湖北戲曲未來的中堅力量。”

　　作為湖北省戲曲藝術劇院院長，楊俊尤其感到欣慰。當年，她帶領劇院同仁跑遍了湖北各地，上山下鄉，挑回了這些戲苗子。5年來，她言傳身教，嘔心瀝血，被孩子們親切地稱為“院長媽媽”。“我看到這些學生就像看到我的過去，他們看我，也許也能看到他們的將來。從青春逼人的他們身上，我們看到了戲曲的未來。”楊俊説。

　　應邀來漢觀摩並參加座談的雲南戲曲藝術研究中心主任、昆明理工大學教授周康梁認為，湖北戲曲在人才培養上的這一做法和努力具有深遠意義，“隨著這批學生走上舞臺，作用在未來會更加明顯。”

　　傾心呵護，一切為了“戲苗子”

　　“戲曲定向班開啟了校企合作新模式，我們全力以赴要做的，就是培養好這批小苗，確保他們成才。”楊俊説。

　　剛來的時候，這批孩子大都在12歲左右，三分之二來自農村，還有不少獨生子女，進校時非常不適應，有的還天天哭鼻子，吵著要回家。為此，湖北省戲曲藝術劇院選派3名年富力強的骨幹專家，擔任3個班的班主任，呵護他們成長。

　　在老師們的“嚴管”與“厚愛”之下，孩子們很快適應集體生活，順利度過了“心理斷乳期”和青春期，並養成了早睡早起、按時上課、按時午休、晚上練功、尊師友愛等良好習慣。

　　戲曲學習，童子功的訓練十分重要，同時也異常艱苦。大多數學生幾乎都是零基礎。剛開始訓練時，孩子們身上青了，腿也腫了，感到非常吃不消。3位班主任和專業老師一起，天天陪著練，並用自己的學藝經歷給他們打氣：“挺過這陣子就好了”。

　　五年摸爬滾打，孩子們的筋拉開了，腿拉開了，腰身舒展開了，開軟度和力量都已具備了學習劇本的條件。

　　來自恩施山區的土家妹子鄭椏文，每每想起自己當初拉筋拉胯疼得嚎啕大哭的場景時，總是油然而生感激之情：“是老師們的辛勤付出和積極鼓勵，我們才得以渡過訓練難關、練出藝術身形”。

　　此外，劇院堅持讓3位班主任帶領孩子們走出學校，現場觀摩名家出演的各種大戲、經典劇目，讓孩子們開闊眼界，在潛移默化中受到熏陶。“戲比天大”的理念，逐漸在他們心中紮根。

　　湖北省戲曲藝術劇院的全體演職人員，利用學校練功房晚自習空閒，自發輪流到學校督促輔導學生練功，不要一分錢報酬。從星期天到星期四， 每天都有14名演職人員義務到校輔導。

　　梅花香自苦寒來。楊俊表示，戲曲人才培養是一項長期的系統工程，5年教學工作只是萬里長征走完了第一步。目前，劇院已在統籌考慮這批學生將來回到劇院實習上崗等問題，“確保他們人人學有所成、人人成才，還要把他們真正留住，培養出新一代的名家大家。”（湖北日報全媒記者 農新瑜 通訊員 丁艷紅 實習生 彭潔茹）