原標題：設計主題LOGO 製作吉祥物“春芽子” 小學生“生産隊”跟著節氣學種田

同學們記錄植物生長。通訊員嚴婷婷 攝

　　農耕文明從古至今，承載了我國悠久的歷史和文化。漢陽區五里墩小學以“生態教育”為理念，以跟著節氣勞動為主線，以項目化學習為主要形式，構建了特色鮮明的勞動教育課程。本學期，學校六（1）班成立“春伢生産隊”，承包了學校“節氣農場”種植園地，開展農耕種植勞動項目化學習活動。

　　寒假期間，孩子們通過自主查閱資料、調查學習等方式，定制了農場種植項目方案，在此基礎上通過溝通交流，確定生産隊種植實施方案。在種植勞動項目中，孩子們還充分發揮自己各方面的才能，為“生産隊”設計主題LOGO、設計並製作了生産隊吉祥物“春芽子”。

　　春分時節，孩子們收穫了前期種植的生菜和萵苣，並領取到春種的種子，開始催芽育苗、給田地施肥、翻土。為清明節氣的櫻桃蘿蔔、小白菜等播種做好充分的準備。

　　杜奕霖同學收到的任務是培育玉米種子，當其他隊員的種子紛紛發芽時，他的玉米種子還是一點發芽的跡象都沒有，“別提有多著急了”。他向幾位成功育苗的隊員請教育種的技巧，經過一番精心呵護，玉米種子終於在4月成功發芽，他高興地將自己培育出的玉米芽移植到節氣農場中。在這次育苗的過程中，杜奕霖同學通過自己的勞動實踐和與同學們的交流發現，種子發芽不僅需要充足的水分，對氣溫和陽光也有要求。

　　汪子軒同學的媽媽説，孩子對“春伢生産隊”的種植活動非常有興趣，勞動積極性很高。“學習不僅僅是學書本知識，更重要的是學會思考和運用知識去解決生活中的實際問題。希望孩子能在這樣的活動中得到鍛鍊，也體會到勞動的樂趣。”

　　李欣妍、林欣朵、黃子軒、熊予菲、曹嘉墨等同學打算結合自己的種植經歷，編撰一本《春伢種植記》，讓更多的同學行動起來，體會種植勞動的樂趣，感受春種秋收的勞動智慧，收穫勞動的喜悅。

　　五里墩小學校長胡蕾介紹，學校以勞動項目的學習形式讓學生親近自然、回歸自然、認知自然，孩子們通過動手實踐和農耕體驗，認識農業，體會到勞動付出後的快樂，感受豐收的喜悅，更加熱愛勞動。（長江日報記者楊幸慈 通訊員嚴婷婷）