6月29日，襄陽市樊城區教育系統召開大會，對“大調研”過程中發現的問題逐個剖析，逐一落實。

　　今年3月以來，襄陽市樊城區教育系統組織全體機關幹部和全區中小學、幼兒園書記、校（園）長分成八個小組開展“思想大討論”活動。聚焦教育發展熱點難點以及影響教育發展的主要因素，各小組前往全區各學校開展大調研行動。

　　農村學校的體育教學品質如何提升？如何讓農村學生掌握特色體育運動項目？城鄉學校怎樣進行體育發展結對幫扶？在調研中，調研小組通過實地察看和小組研討，針對農村學校體育發展訴求和遇到的新問題形成了完整的調研報告。今年，樊城區將投入資金1200余萬對12所城區和農村中小學運動場基礎設施進行改造，以提升農村學校體育教學環境。

　　調研小組陸續深入襄陽市二十一中、三十八中、晨光小學、朱坡中心小學等城鄉學校，組織相關人員進行訪談。“幹部隊伍逐漸老齡化”“幹部交流輪崗要提升頻次”“考核評價體系需要更加細緻”……調研小組從提高學校治理能力和推進學校高品質發展的要求等方面整理出發現的問題，同時提出了詳細的改進方案。

　　曾經位於樊城區旭東路的襄陽市第十五中學是一所建校近70年的“老”學校，在城市不斷更新改造中，學校面臨老居民搬遷生源流失等問題，導致發展困難。樊城區教育局將襄陽市第三十五中學和十五中學重組為融合型教聯體，實行人事、經費、教學、資源、考核評價全部統一的一體化辦學管理模式。

　　作為擁有近十萬義務教育學生和77所中小學、幼兒園的基礎教育大區，樊城區出臺了《樊城區教育系統心理健康教育工作實施方案》《樊城區學校安全工作實施意見》，全方位為學生健康發展保駕護航。

　　“我們持續開展下基層活動，就是要把好政策好舉措送到各所學校，並幫助學校解決實際困難，讓孩子們都能在家門口入好園、上好學，實現教育資源均衡發展。”樊城區教育局黨委書記、局長齊光偉説。（文 杜元 付曉方 聶志鵬）