4月9日，第四屆中國光谷科學·教育·創新高峰論壇在武漢光谷康橋高中舉辦。國內外院士和科教大咖齊聚光谷，圍繞著“科創教育與未來人才培養”的主題，進行了全面深入交流。

第四屆光谷科學·教育·創新論壇現場 攝影 鄭才柏

　　托馬斯·聚德霍夫（Thomas Südhof）是諾貝爾生理學或醫學獎得主、神經生物領域名宿，作為美國國家科學院院士、美國藝術與科學學院院士，以線上方式參與論壇並分享了自己對於科技創新和人才培養的看法。在他看來，促進和發展一個人的創新才能需要充滿智慧和活力的環境，建設性批判性的反饋以及獨立自主。

　　“我們甚至應該從幼兒園階段就開始鼓勵孩子和不同的人交流，腦子裏碰撞得越多，神經細胞突觸發展越多。”中國工程院院士、前武漢大學校長、昆山杜克大學創校校長劉經南説，像大學間的學位課程開放，各類人文社科和文理醫工學堂交流、遊學，到海外開放式交流遊學等，都能創造“碰撞”的機會。

　　在學生互動沙龍上，劉經南還以其自兒時開始對天文學的興趣，現身説法向康橋高中學子們講述了興趣和好奇心對成長成人的重要性。

學生互動沙龍環節 攝影 鄭才柏

　　“我們的教育從未像今天這樣臨近AGI（通用人工智能）的時代，AGI可以在大多數具有工具理性的工作上超越人類。教育者要和學生一起熟悉和使用它，在其間獲得成長。”光谷康橋高級中學校長韓慧説，“傳播價值理性，傳承仁愛之心，追隨人類科學之光，就能張開雙臂主動擁抱AGI時代的巨變。”

光谷康橋高級中學校長韓慧致辭 攝影 鄭才柏

　　東湖高新區教育發展研究院院長王開橋表示，相信通過本次論壇，光谷的高中在連接世界、連通高校的更高平臺上有更高品質的追求，在科技創新與高中教育的連結與融通中獲得新經驗，取得新成果，以更好支持學生發展，為光谷科創教育實踐探索和高科技人才培養方式提供借鑒，也相信未來有更多青少年從光谷走向世界，從世界回歸光谷。（文 鄭才柏）

東湖高新區教育發展研究院院長王開橋致辭 攝影 鄭才柏