國際在線河北消息（記者 王珊珊）：近年來，石家莊市裕華區委編辦認真貫徹落實中央、省、市關於教育發展方針的決策部署，全力推動教育事業高品質發展，強化編制資源統籌調配，在教育領域推行編制“週轉池”制度，有效緩解中小學教職工編制供需矛盾，保障教育事業協調、健康發展。

　　堅持實事求是 摸底調查突出一個“準”

　　石家莊市裕華區委編辦根據裕華區62所中小學在籍學生人數，按照師生配比要求，精準核編到校，建立底冊，做到人員、編制底數準。全面摸排學校情況，通過實地調查、開會座談、電話訪問等方式開展“四溝通四摸底”，即與教育局溝通，對五年內新建學校、歷改學校、核心區域學校、位置偏遠四類學校情況進行摸底；與校領導溝通，對各學校教學規模、改革調整、生源渠道等情況進行摸底；與學科教師溝通，對教師年齡結構、學科教學結構等具體情況進行摸底；與所轄街道社區溝通，對轄區內在建學校及適齡兒童數量情況進行摸底，形成精準的“一手”資料，充分運用統計數據開展用編需求分析，為全區教育資源合理利用提供有力支撐。

　　堅持問題導向 機制建立突出一個“實”

　　通過調研分析，石家莊市裕華區委編辦發現部分學校仍存在政策性超編、學科性人才短缺、生源不穩造成小班制教學、教師年齡結構不均衡導致編制不足等問題。石家莊市裕華區委編辦以解決學校實際問題為出發點，初步研究擬定了裕華區教育事業高品質發展編制“週轉池”制度實施方案，從各中小學校空置編制中收回150個編製作為教育“週轉”編制，明確“週轉”編制適用範圍、適用條件、申請程式和編制管理等內容。聯合區教育局、區人社局以實用性和可操作性為基礎，對實施方案涉及的內容和流程，結合中小學校實際情況進行反復推演，經過多次修改確定《裕華區教育事業高品質發展編制“週轉池”制度實施方案（試行）》，以最“實”制度為全區教育事業健康有序發展做好保障。

　　堅持最大效益 編制使用突出一個“活”

　　石家莊市裕華區委編辦建立編制“週轉池”能夠有效解決學校“空編不用”和“無編可用”並存的難題，有效提高編制使用效率。每年年初，石家莊市裕華區委編辦根據實際情況做好週轉編制測算、核定、調整，確保“週轉”編制放得出、管得好、收得回。一方面，中小學校可以結合適用條件和自身情況向區委編辦提出用編需求，區委編辦負責對學校的用編申請嚴格審核把關，確保“好鋼用在刀刃上”，靈活使用編制。另一方面，由於週轉編制屬於臨時借用性質，所以能夠按需進行分配，在學校出現自然減員情況下可以靈活收回編制。探索建立教育編制“週轉池”制度之後，中小學校編制可以真正做到動態調整、循環補充，使編制在全區教育事業發展方面可持續發揮最大效益，促進教育事業發展成果更均衡、更合理、更公平惠及人民群眾。