為深入貫徹落實教育高品質發展戰略，夯實教師隊伍發展根基，近日，河北省淶水縣教體局組織開展師德師風專項測試，全縣4000余名教師全員參與。此次測試以考促學、以學促行，檢驗師德學習成效，推動師德規範內化於心、外化于行，也標誌著該縣年末師德師風建設“收官提質”系列行動正式啟動。

淶水縣師德師風專題培訓和小學班主任培訓現場 攝影 李天碩

　　今年以來，淶水縣教體局緊扣立德樹人根本任務，將師德師風建設作為教師隊伍建設的基礎性工程，以“精準分層、多維賦能、引智拓新”為主線，系統實施強師提質系列舉措。在班主任隊伍建設方面，該縣聚焦師德素養與育人能力提升，先後舉辦2次分學段專項培訓，覆蓋2400余名班主任，並特邀保定學院教授王全樂等專家現場授課指導。同時，組織開展了2次心理健康專項培訓，為4200余名一線教師提供心理支持，並將心理健康狀態科學納入師德評價體系，推動制度化管理與人性化關懷相結合。

淶水縣第二幼兒園正在進行師德測試 攝影 張羽

　　在構建師德建設長效機制的過程中，“引智賦能”發揮著關鍵作用。淶水縣堅持“走出去”與“請進來”相結合、“線上”與“線下”相聯動，依託全員遠程學習平臺，引入優質課程資源，為教師持續賦能。同時，積極邀請北京八中名師劉燕、北京市第十八中學副校長張凱旋等首都教育專家來淶開展專題輔導。其中，張凱旋圍繞“講好育人故事，弘揚教育家精神”這一主題，為全縣教師帶來了前沿的育人理念與生動的實踐經驗。這些舉措不僅搭建起與優質教育資源對接的橋梁，也為廣大教師樹立了可學可做的師德榜樣，有效激發了教師隊伍見賢思齊、自我成長的內生動力。

　　從年初分層分類培訓，到年中心理賦能，再到年末以考促學、名家引領，2025年淶水縣累計開展各類師德師風專題培訓6場，覆蓋教職工1萬餘人次，逐步構建起師德修養、心理健康與專業能力協同發展的長效機制。

　　值得關注的是，淶水縣在師德建設中注重打破培訓與評價“兩張皮”現象，積極探索構建“學習—實踐—反思—評價”閉環管理模式，推動師德規範真正轉化為教師的職業自覺與行為準則。這一創新實踐，標誌著淶水教師隊伍建設邁入系統深化、內涵提質的新階段，不僅為打造高素質專業化教師隊伍奠定了紮實基礎，也為當地教育高品質發展、加快建設教育強縣注入了持久動力。（文 李雨馨）