原標題：我省實現縣域義務教育基本均衡發展 “普九”之後再譜新曲

尉氏縣水黃小學的孩子們通過互聯網，與電子屏裏的開封市縣街小學師生唱歌互動。 李新義 攝

　　“慈母手中線，遊子身上衣……”12月16日，衛輝市上樂村鎮曲律村曲律小學，少年們和著悠揚旋律，吟誦經典詩詞。這座曾經連學生桌椅都晃晃悠悠的農村小學如今脫胎換骨，不僅有足球場、籃球場、多功能教室等設施，還圍繞“曲”字做文章，打造“古詩新唱”特色教育。

　　曲律小學是河南省義務教育均衡發展“協奏曲”裏的一枚普通“音符”。近年來，河南省發力農村學校和薄弱學校辦學水準，推進2.27萬所義務教育學校整體提升，日前整體通過縣域義務教育基本均衡發展國家實地督導檢查，豎起了繼“普九”之後又一個里程碑。

　　破除頑疾的“變奏曲”——讓鄉村不弱城鎮不擠

　　鄲城縣雙樓鄉後徐樓小學校長韓天傑的手機相冊裏，存放著兩張不捨得刪的對比照，一張是泥濘操場上的破舊瓦房，一張是嶄新的三層教學樓。“短短幾年，我們從只有12名學生的教學點變成了有200多名學生的寄宿制學校，村裏人都説‘俺村最美的地方就是學校’。”韓天傑一臉驕傲。

　　無數個“後徐樓小學”正在拔地而起：在新安，“兩類學校”建設讓農村娃上學不用翻山越嶺；在澠池，互聯網為教育插上翅膀，偏遠村小孩子的畫作在上海展出……蝶變中的農村學校，讓“寒門生貴子，白屋出公卿”變為現實。

　　義務教育均衡發展，就是要破解“鄉村弱、城鎮擠”。河南省在全國率先推出加大農村寄宿制學校建設、擴充城鎮教育資源兩個五年規劃，新建改擴建農村寄宿制學校2400多所、城鎮中小學校4069所。

　　在南陽，市第一完全學校的現代化教學樓、實驗樓美觀大方。這所學校是這座人口大市破解班額大、入學難、優質教育資源緊張等頑疾的縮影。2017年起，該市計劃連續5年每年在中心城區建設4所完全學校、新增學位近10萬個。

　　在鄭州，集團化辦學遍地開花，教育集團通過理念融合、校際幫扶等，實現合作、互動、分享、共贏，孩子們在家門口就能上名校。

　　強基固本的“流行曲”——讓教師職業人人羨慕

　　傢具家電配齊，拎包即可入住，這是新密市平陌鎮初級中學為教師建設的週轉房。“以前的教工宿舍，兩個教師一個屋，設施設備不齊全；現在住單間，什麼都有，非常方便。”首批入住教師李東奇説。

　　教育大計，教師為本。推動義務教育均衡，迫切需要強基固本。

　　這“本”，呼喚一流人才加入。在城市，每年都會上演“搶人大戰”，中小學校長組團赴京滬，向名校學生拋出橄欖枝，編制傾斜、待遇加碼；在農村，特崗計劃、農碩計劃等專項計劃有序開展，僅特崗計劃5年來就為農村輸送教師7.6萬名，為鄉村發展注入澎湃動力。

　　這“本”，呼喚持續“強筋健骨”。國培、省培，名師名校長領航工程、青藍計劃……成長“梯子”的搭建托舉起廣大教師穩穩的幸福。

　　班主任津貼、地方教齡津貼和鄉村教師生活補助“提標擴面”；將建設教師週轉房作為政府十大民生實事……老師們錢袋子鼓了，住房安穩了，幹勁兒足了。

　　面向未來的“進行曲”——讓優質教育惠及群眾

　　“通過這個按鈕選擇形狀，拖拽設計結構，直接列印輸出就行了。”在鄭州市中牟縣晨陽路學校創客空間裏，六年級學生高奧運當起3D列印課小老師。無人機、航模、輪滑……該校有58個社團供孩子們選擇。“城裏的學校好，我們農村學校也不差！”校長周瑞增自信地説，學校招生從2016年的400人到今年的3000余人，其中六七百個學生都是“回流”來的。

　　近兩年，類似學校越來越多。各地各校發力內涵建設，推動義務教育高位均衡發展：中小學德育案例亮相全國會議，足球小將掀起“中原風暴”，偏遠村小航模選手在全國競賽嶄露頭角……

　　天下之事，非新無以為進。從基本均衡到優質均衡，是一條全新征程。在這條全新“賽道”上，持續改善辦學條件、充實優化師資資源、全面提升教育治理、保障特殊群體接受義務教育權利，讓教育發展的成果可感可觸，讓每一個孩子都有出彩的機會，河南已經出發！（河南日報記者 周曉荷）