國際在線河南頻道報道：近日，洛陽市洛龍區關心關愛教師行動相關做法入選教育部基礎教育司《關於推廣第四批學校落實“雙減”典型案例》。如何切實減輕教師工作壓力、幫助其“輕裝上陣”，洛龍區有著這樣的“解答”。

　　35歲的青年教師賀誼萍，目前是洛龍區廣利街小學二年級語文教師及大隊輔導員，性格親切溫柔的她是孩子們眼中“解語花”般的老師與朋友。最近，連續參與課後延時服務工作的賀誼萍偶感些許壓力，便馬上與學校心理服務室專業諮詢師預約了“心靈按摩解壓”服務。通過半小時左右的面對面心理諮詢，諮詢師為賀誼萍訂制了一系列心靈解壓方案。走出諮詢室的賀誼萍，隨即又加入了操場上進行的“解壓運動課堂”。

心理諮詢師為教師進行“減壓服務”

　　操場上，專業體育運動教練帶領十余位參與課後延時服務的教師進行體育運動，“專業指導帶領我們一起舒展筋骨，方法得當事半功倍。”沉浸在形式豐富的體育運動中，賀誼萍顯得神采奕奕。“在全時段開放的閱覽室，選幾本喜歡的小説閱讀，感覺自己的精神狀態也會更加放鬆。”她説。

　　一系列“解壓操作”和“暖心服務”，放鬆教師身心的同時，更提振了教育工作的“精氣神兒”。據了解，廣利街小學目前有66個教學班，200余名教師投入課後服務行列。為切實提升教師幸福感，學校結合實際採取了一系列“暖心舉措”。

　　據廣利街小學副校長李艷萍介紹，為了給參與延時服務的教師解決後顧之憂，學校在洛龍區教體局的組織下，充分結合學校教師需求，推出“關愛服務教師子女”“教學替補輪崗”“延長就餐時段”“身心健康保障”等多項貼心服務。

　　對於未來的工作方向，廣利街小學校長馮朝霞表示，隨著年輕教師人數逐年增多，學校還將籌建母嬰室、室內健身室，為老師們解決更多的實際困難，讓每一位教師都能以健康、輕鬆的狀態投入到工作中。

　　作為“雙減”政策落實的“先行者”，教師的身心健康關乎洛龍區教育工作的最終成效。洛龍區全面開展“關愛教師”六大行動，推出包含放心晚餐、課間休憩、心靈放鬆、節日溫暖、健身訓練、健康體檢在內的“六件套服務禮包”，從建立課後服務評價體系、落實柔性出勤制度等方面優化教師工作環境，結合問卷調查、座談交流等多種方式廣泛徵集參與課後服務教師意見建議，及時妥善處置教師實際問題。

　　洛龍區教體局相關負責人表示，將持續推動轄區各學校從軟硬體兩方面入手，結合各校教師實際情況不斷完善“一校一策”特色化教師關愛服務體系，充分調動教師參加課後服務工作的積極性、主動性和創造性，為“雙減”政策落地落實提質增效提供保證。（文/圖 姚嘉慧）