編者按：為慶祝2022年“五一”國際勞動節，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，國際在線河南頻道推出《致敬最美勞動者》系列報道，聚焦拼搏進取、創新突破、工作取得顯著成效的代表性人物，致敬在平凡崗位上無私奉獻、創新追求的勞動者，展示他們拼搏向上的精氣神，展現責任與擔當。本期採訪信陽市羊山中學級部主任、九年級29班班主任胡玉湘，講述他言傳身教、教書育人的故事。

　　國際在線河南頻道報道（仝瑞勤）：今年50歲的胡玉湘是信陽市羊山中學級部主任、九年級29班班主任。28載堅守三尺講臺，“千方百計上好每一節課，認真負責教好每一位學生”是他對自己最基本的要求。

信陽市羊山中學級部主任胡玉湘 攝影 鄧高靖

　　在29班學生心中，上課時的胡老師博學、嚴肅，課外的胡老師卻幽默風趣。課間休息時，他們可以通過胡老師的手機看班級群裏家長的聊天；就餐時，他們和胡老師一起排隊打飯，邊吃邊聊天，偶爾還能從胡老師的餐盤裏夾走愛吃的菜；午休時，細心的胡老師總是擔心凍著他們，會挨個幫他們蓋好衣服。師生相處的點點滴滴，拉近了胡玉湘和學生之間的距離，建立了深厚的感情。

　　在胡玉湘的妻子和同事心中，他是名副其實的勞動模範。從早到晚，胡玉湘幾乎把全部的精力都投入到教學工作中，心裏都是學生。他每天早早到級部，安排好老師們的教學工作。教學上，他更是嚴格要求自己，細緻教學。

　　師者，所以傳道受業解惑也。老師，不僅要教給學生知識，更要教給學生做人的道理，幫助學生解決在學習和生活過程中遇到的困難，特別是要解決學生在成長過程中生理和心理方面的困惑。

　　從1994年畢業成為一名教師開始，胡玉湘就經常思考總結，教師究竟要教學生什麼。“我感覺做人是第一位。”胡玉湘説，首先教會學生做人的道理，讓他們懂得人情世故，成為一個對社會有用、有擔當的人；其次是教會他們如何學習，並通過學習不斷提升自我、掌握技能；第三就是讓他們學會合作和分享。

　　“教書是非常有意義的事情，班級管理更是一門藝術。在我眼裏每一位學生都是藝術品，想要打造成精品，就看老師用不用心。”胡玉湘經常這樣説。

　　面對“問題”學生，胡玉湘採用三十六計中的“攻心為上”。“學生出現問題，一定是有一些思想癥結沒有打通，這時只批評一點用沒有，需要通過溝通談話，疏通學生的思想。”胡玉湘説，他經常和學生溝通交流，用心交心，了解學生的家庭情況、當前的困惑等，並幫助他們解決問題。通過這樣方式，胡玉湘不斷了解學生、走近學生，讓學生感受到了老師的關注和關懷。

胡玉湘給同學講題 攝影 鄧高靖

　　“把自己的書教好，是一個教師的立身之本。”胡玉湘是這樣認為的，也一直是這樣做的。除了充分備課，胡玉湘堅持每天都做題。在給學生講之前，每道題他都先弄透搞懂，把可能的解題思路演練一遍，再用最簡練的語言、最容易讓人接受的方式講給學生。

　　為了讓學生把每個知識點鑽研透徹，胡玉湘也是想盡辦法。比如，每到週末，他都會準備一套試卷髮給學生，只準學習研究，不能直接在試卷上答題。他還要求每個學生認領一道題，錄製解題思路的視頻分享到班級微信群裏。這樣，學生可以自己解題，也可以聽其他學生的講解。週一返校後他會把試卷收走，改天再把這套試卷髮給大家進行測試。為了防止學生照抄照搬不思考，測試的時候他還會把試卷上題的順序進行調整。胡玉湘通過這種方式，倒逼著學生們把知識點學會弄懂。

　　“在學習方面，我沒有年輕人學得快，那我就更勤奮、多學習。”胡玉湘笑著説。成為學術帶頭人後，胡玉湘思考更多的是如何把自己的教學工作與新時代教學要求結合。他不斷加強自身業務學習，以精煉的語言、簡單的方法、明瞭的思路，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中汲取知識。

　　“歸零”是胡玉湘對教學心懷敬畏之心的態度。“雖然我教了28年書，但是我感覺需要學習的地方還很多。老師的思想要時常‘歸零’，要心懷敬畏之心、抱著學習的態度開始新學期的教學，而不只是憑藉經驗。”他常和級部的老師們這樣説。他認為，老師只有不斷加強學習，不斷提升教研水準，才能真正惠及學生，才能更好地教書育人。

　　“但行好事，莫問前程”是胡玉湘經常説的話，他也一直保持著這樣的心態，一心一意為學生，不放棄每一個學生。

　　“胡老師永遠是做的比説的多很多。”“這三年來，孩子成長了很多，不僅是在知識方面，還表現在做人做事的態度上。”“胡老師把班級當作自己的家，把學生當作自己的孩子。”……胡玉湘辛勤的付出，也獲得了學生家長的認可和讚揚。

　　胡玉湘是羊山中學教師中的一個代表，更是教師行業的一個縮影，和他一樣盡職盡責、拼搏進取的老師有很多。“我們的目標都是一樣的，那就是‘一切為了學生、為了學生的一切’。”胡玉湘堅定地説。