風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。

　　自開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育以來，延邊州聞令而動、迅速響應，以“起步即衝刺”的姿態，將作風建設作為踐行“兩個維護”的具體行動，以學查改一體化推進為主線，在深學細悟中築牢信仰根基，以抓鐵有痕的韌勁滌蕩風氣，廣大黨員幹部在“卸下包袱、輕裝上陣”中凝聚起“越是艱險越向前”的奮進之力，為延邊振興發展注入清正之風、實幹之氣，將學習教育成果轉化為護航高品質發展的生動實踐。

　　示範引領，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”

　　風成于上，俗形于下。延邊州堅持把學習教育作為“政治必修課”，延邊州委率先垂范，第一時間進行動員部署，召開黨的建設工作領導小組會議，傳達學習中央、省委學習教育有關會議精神。在延邊州委的示範帶動下，全州各級黨組織迅速落實主體責任，通過召開黨委（黨組）會議、黨員大會、支部會議等多種形式，對學習教育進行安排部署。

　　延邊州人大常委會、州政府、州政協及時跟進，分別以黨組會、理論學習中心組會等形式開展學習研討；各縣（市）各部門迅速行動起來，和龍市組織黨員、幹部到藥水洞蘇維埃政府遺址以及光東村、柳洞村“興邊富民”現場教學點等地開展現場教學；龍井市積極指導基層黨支部科學制定學習計劃，並逐一進行審核把關……

　　如今，延邊州構建了“州委常委會——縣（市）黨委——基層黨組織”三級示範體系，全州上下形成了學深悟透中央八項規定精神的濃厚學習氛圍，“錘鍊堅定黨性、提高思想覺悟”的理念如春風化雨般浸潤黨員幹部心田。

　　科學謀劃，以系統思維構建長效機制

　　行動是最有力的示範。作風建設是一項系統工程，延邊州提早謀劃，收集整理相關資料，物色儲備專班人員，為學習教育第一時間啟動部署做好充分準備。

　　延邊州成立了由延邊州紀委書記、組織部部長任雙組長的學習教育工作專班，對學習教育進行提級管理。8個縣（市）、兩新工委、教育工委和州直部門結合自身實際，對應成立工作專班，全面建立“1+8+N”專班工作體系。結合延邊實際制定《延邊州深入貫徹中央八項規定精神學習教育實施方案》，細化4個方面20多項重點任務，明確“五學聯動”“五查一改”“開門教育三個一”立體化工作推進體系。在全省率先召開學習教育工作專班培訓會，對各縣（市）黨委組織部部長、相關責任單位、工作專班全體成員進行專題輔導，為學習教育的順利開展提供堅強的組織保障。

　　延邊州規劃系統化錨定方向、制度協同化強化支撐、政策動態化適配需求，推動學習教育從“短期”向“長效”發展，為高品質發展構築起堅實制度屏障。截至目前，延邊州各級黨委（黨組）共開展理論學習中心組學習1196次、專題讀書班728次。

　　統籌兼顧，以實踐實效一體推進學查改

　　“成風化人”絕非一朝一夕之功績，作風問題不存一絲一毫之僥倖。延邊州堅持學習教育、查擺問題、集中整治、開門教育四項重點任務一體推進，不分批次、不劃階段，確保學習教育融入日常、抓在經常。

　　全州各級黨組織堅持問題導向，認真開展“作風體檢”行動，對照2個問題清單和反面典型案例，用好巡視巡察、督促檢查、信訪反映等途徑，通過實地調研、座談走訪等形式，徵求基層幹部、群眾意見，採取全面自查與組織排查相結合的方式，深入查擺問題，建立問題清單。

　　作風建設的最終落腳點在於推動發展、造福人民。延邊州堅持“改”字當頭、“實”字托底，對群眾反映強烈的突出問題、黨員幹部作風建設問題的集中表現、制約延邊州高品質發展的癥結所在，即知即改、立行立改，切實抓好整改整治。各地各部門對查擺出的問題進行綜合研判，研究制定可操作、可檢驗、能落地見效的整改措施，對賬銷號抓好整改落實；各級黨組織深化“我為群眾辦實事”活動，結合廣大群眾、基層幹部訴求，確定醫療、交通、住房等方面急難愁盼問題，確保每一項訴求都能得到及時有效的解決處理。

　　學習教育工作帶來的不僅是效率提升，更是發展信心的提振。2025年一季度，延邊州地區生産總值同比增長6.9%，固定資産投資同比增長18.6%，各族群眾在學習教育中切實感受到實實在在的變化。

　　行程萬里，不忘初心；信念如磐，使命在肩。從“學紀”到“踐諾”，從“治標”到“固本”，延邊正以深入貫徹中央八項規定精神學習教育為契機，持續涵養“行動是最有力的宣言，落實是最鮮明的忠誠”的政治品格，以更實作風譜寫振興新篇，讓黨的紀律建設在長白山腳下綻放時代光華。（文 張棟輝）