原標題：江蘇省蘇州實驗中學教育集團創新辦學模式優化“供給側” 把優質教育資源送到百姓家門口

　　優質均衡的教育資源是一個區域發展水準和發展潛力的重要標誌。作為全國首批國家級高新區，蘇州高新區多年來始終致力於推動區域教育優質均衡、多元特色發展。去年11月，伴隨著集團化辦學改革落地推進，全區教育事業發展更是迎來了全新的契機。

　　作為蘇州高新區重點打造的教育集團之一，江蘇省蘇州實驗中學教育集團的探索實踐，也是全區教育變革的生動縮影，尤其是旗下創辦不久的江蘇省蘇州實驗中學科技城校，對新辦校如何實現快速優質發展提供了可供借鑒複製的經驗。

　　“名校+新校” 教育集團共享優質資源 

　　新年伊始，走進佔地10萬餘平方米的實驗中學科技城校，教學樓、科技樓、藝體館、文化館、餐廳、學生公寓等嶄新館室整齊林立，無論是滿目青山的宜人環境，還是師生身上的蓬勃朝氣，都呈現出一派積極向上的新氣象。

　　這樣的新氣象，自從江蘇省蘇州實驗中學教育集團揭牌後愈發凸顯出來，教育集團總校長仲堯明對此深有同感。蘇州實驗中學從2017年正式在蘇州科技城設立分校，首屆招生4個班160人。科技城校同屬國家級示範高中，是我省四星級高中。早在新校設立之初，蘇州實驗中學就肩負起為集團化辦學探路的使命。

　　“通過構建‘一校兩區’的辦學格局，實現兩校區一體兩翼、一齊發展。”仲堯明介紹，在傳統各個學校“單打獨鬥”辦學模式中，新建學校因為在師資、生源等方面的不足，往往需要較長時間才能實現辦學品質的提升。通過集團化辦學的模式，新建學校可以通過與集團內優質名校的有機融合，促進教師資源、課程資源共享，從而在短時間內實現教學品質的全面提升。教育集團內部實行的行政統一管理、師資統一調配、績效統一考核，也從制度上確保了各所學校辦學品質的平衡發展。

　　趙睿英，蘇州市教學基本功大賽一等獎，蘇州市優秀教育工作者；趙彥，江蘇省優秀教育工作者，蘇州市語文學科帶頭人；張俊，江蘇省特級教師……在科技城校，集團化辦學帶來了優質教師資源“紅利”；與此同時課程資源“紅利”也逐步凸顯，自從去年教育集團揭牌以來，跨校開課、組建“名師工作室”、落實“骨幹帶教”等頻繁、緊密的聯合教研工作，也為集團內青年教師搭建了成長成才的舞臺。

　　目前，科技城校任教的老師中，省特級教師、省市級優秀教師、學科帶頭人、大市一等獎獲得者、研究生學歷的老師佔60%，在全市乃至全省的公辦學校都屬“第一方陣”。

　　“傳承+創新” 找準定位打造教育亮點

　　臨近學期末，新學期的教學計劃又提上日程。此前學校已與中科院醫工所、地理所等科研機構達成合作意向，計劃與“大院大所”共建，合作探索創新人才培養。“集團化辦學過程中，一定要傳承好名校品牌的辦學精髓，還要不忘找準定位打造教育亮點。”蘇州實驗中學教育集團副校長、科技城校負責人洪紹輝認為，在確保兩校一家、格調統一、底蘊相同、目標一致、活動同步、融合發展的根本前提下，校區間也要根據實際情況和各自優勢資源，突出個性發展和錯位發展。對於科技城校來説，蘇州科技城內豐富的科研資源和人才優勢，將成為學校一抹鮮亮的特色。

　　蘇州實驗中學科技城校所處的蘇州科技城，是全國首個部、省、市共建的大型研發創新基地，開發建設十多年來已經成為蘇州高新區乃至蘇州市的創新核心區。目前，蘇州科技城內駐紮著150余家科研院所和研發機構，集聚著一批海內外各級各類高層次和專業人才。在洪紹輝看來，這些高端的科研院所不僅是地方發展的“最強大腦”，更是得天獨厚的教育資源。

　　為此，科技城校正著眼培養順應時代發展的創新人才，把科技教育融入學校的課程中，讓學生從高中就能接觸到最前沿的科技知識。除了與中科院醫工所、地理所等科研機構達成合作意向，學校還將定期邀請各行各業的專家教授走進校園，開設專題講座、親自指導相關課題組、為學生提供生涯規劃指導等。“合作的過程中，如何通過很好的制度設計和課程策劃，將基礎教育需求和科研院所的發展需求匹配對接，實現雙方共贏是該項特色教育可持續的關鍵，也是集團下一步努力的方向。”洪紹輝説。

　　“教育+區域” 助力地方高品質發展

　　2018年總投資35.9億元，新建19所改擴建學校。2019年，計劃新建改擴建18所中小學、幼兒園。剛剛新鮮出爐的虎丘區“政府工作報告”，關於優化公共服務尤其是教育資源的供給，引起廣泛關注和共鳴。

　　近年來，蘇州高新區由東向西梯度推進開發建設的模式，助力區域有了跨越式轉型發展的空間和實力，但也迎來了一些發展挑戰。比如在優質教育資源的配置和供給上，出現了東西部片際之間以及校際之間的不平衡。尤其是作為創新第一資源的高層次人才，他們入駐後對子女的優質教育需求強烈，讓教育資源供給成為全區創新生態的重要基石。

　　新建擴建學校力度空前，但新學校要如何迅速匹配優質教育需求？蘇州實驗中學科技城校正在做出創新實踐。一方面，蘇州高新區管委會、教育局牽頭統籌轄區優秀骨幹教師，並在全國海選招聘優秀名師和名校優秀畢業生。另一方面，蘇州高新區深入推進集團化辦學改革。目前區內已組建了4個像實驗中學教育集團這樣的“緊密型”集團，通過跨片區、通學段的集團化辦學新模式，來擴大優質教育資源覆蓋面。

　　根據蘇州高新區《深化集團化辦學實施意見》，通過重點打造4個教育集團、形成4條覆蓋全區域的教育鏈，到2020年，蘇州高新區將新增學位超3.2萬個，全區義務教育學校標準化建設監測基本達標率達100%。值得注意的是，《實施意見》同樣提出要將蘇州高新區現有的院校資源引入教育共同體範疇。通過引導社會力量參與集團化辦學，幫助學校建立起高素質導師團隊，開發特色課程，以課程基地建設、課題研究帶動集團化辦學。（新華日報 記者 陳雨薇 ）