近日，南京江北新區輔助性就業項目調配中心就業指導員孫師傅迎來了自己上崗的第一天。“不要急，我們要確保材料沒有漏裝。”“歸納的工作可以準備充分一點，磨刀不誤砍柴工嘛！”“貼標簽的時候對準，一下子就貼好了！”孫師傅此次參與的是江北新區輔助性就業項目調配中心年後開展的第一次輔助性就業項目——中小學生課後興趣課堂“爆炸實驗室”的科學試驗教材封裝。孫師傅曾是培訓班的參與者，對於封裝産品有著豐富的經驗。

孫師傅（右）演示包裝

　　從參與者到如今的指導員，孫師傅很清楚殘疾人朋友需要怎樣的指導。“大家看仔細了，一會兒我還會演示一遍全過程。”從貼標簽、歸納到裝袋，整個輔助性就業項目並不難，但是孫師傅對每一個環節都進行了詳細指導，一遍遍進行演示。

　　在他的帶領下，培訓班的殘疾人朋友們的熱情空前高漲，大家自發分工協作，材料很快被封裝完成。隨後，孫師傅對大家完成的産品進行了質檢，只有極少數存在一些問題，大家又馬上進行了修補完善。

　　簡單的産品凝聚著殘疾人朋友團結一心、和諧互助的力量。培訓過後，孫師傅感慨萬分：“看到他們，仿佛看到了當初的自己，我很欣慰能有這樣的機會回饋社會，以殘助殘。”

　　讓莘莘學子用上殘疾人朋友包裝的材料，是當地政府企業助殘就業的愛心傳遞，也是另一種形式的殘健共融。一直以來，江北新區以殘助殘、殘健共融，通過愛心的交匯送來就業的“春風”，讓大家在殘疾人之家體會到合作與交流的真情。（文/圖 江萱）