近日，南京信息工程大學附屬實驗小學（以下簡稱“南信大附小”）青年團員教師開展展風采系列活動。

　　演講廳

　　青年團員教師是學校發展的後備力量，他們不僅帶給學校青春的風采，同時也用自己的行動詮釋了對教育的無限熱愛。在演講廳，來自南信大附小的青年團員教師孫磊和大家分享了自己所教班級的女孩和音樂的故事。

孫磊分享現場

　　女孩平時沉默寡言，家庭的變故，父母的離異，使她表現出輕微的抑鬱傾向，於是孫磊就想通過歌唱比賽的形式引領她走出陰霾。在孫磊的鼓勵和引導下，女孩獲得了一等獎，自那以後她不再是鬱鬱不歡，而是常帶微笑。

　　勞動區

　　春和景明，萬物萌動。沐浴著春風，一年一度的植樹節如約而至，為激發全體師生愛護植物、保護生態環境的意識，推動城市綠化工程建設，改善城市生態環境，共赴與春天的約定，南信大附小開展了“祖國綠色成風景，澄苑低碳當先行”為主題的義務植樹活動。

植樹活動

　　在校長助理趙文俊、學生成長部主任卓榮中、團員教師、六年級隊員代表及家長一同來到大廠丁家山二橋濕地公園，在現場園林工作人員的指引下，開啟植樹護綠活動。

　　樹木亦樹人，種下一抹綠色，收穫一份成長。此次植樹節愛綠護綠活動讓春意更暖，讓地球更綠，不僅讓隊員們體驗了勞動的樂趣，也讓愛綠護綠、保護環境的生態意識在隊員的心中生根發芽。植樹，種下的是希望的樹苗，收穫的是未來可期。

　　讀書吧

　　“欲求教育好，先做讀書人。”閱讀是教師成長的必由之路，遇見一本好書，猶如遇見一位良師益友，細讀之、深研之、篤行之，唯有學習，才能讓專業更精進。正值讀書月，伴著盎然春意，為進一步提高學校青年教師人文素養，養成閱讀和分享的習慣，南信大附小開展了青年教師閱讀分享會，一同閱讀書籍《給教師的36條建議》。

閱讀分享會

　　幾位青年團員教師圍繞教學工作中出現的疑惑展開討論，他們懷著一顆赤忱的教育之心，從容面對挑戰，以真心待孩子。

　　閱讀分享會的最後，校長黃德俊與老師們分享了自己的閱讀思考，黃德俊提到，要努力讓自己成為澄苑“銘師”，做一個讓學生銘記的教師，讓同事銘記的教師，讓學校銘記的教師。老師應著眼“四心”，要有愛心、細心、耐心、信心，讓學生在有愛的氛圍中成長，平日的教學管理中應聚焦“四勤”，要腦勤、嘴勤、手勤、腿勤，爭做學生人生路上的導師；要把握路徑，爭做“銘師”，用教育思想武裝頭腦，揣摩學生的學習策略，研究名師的優質課，爭上挑戰性的公開課，提煉特色的教學風格，堅持寫教學反思。

　　青年舞臺

　　賽課現場，青年團員教師們全情投入，各展其能。他們有的注重啟髮式教學，引導學生自主思考；有的採用多媒體教學，將抽象的知識具象化；還有的注重情感交流，用真誠的態度感染著每一個學生。青年教師們教學設計新穎巧妙、方法靈活恰當、過程流暢自然，積極調動了學生的學習興趣，將自身專業素養與個人教學風格相結合，呈現了一場凝聚智慧和魅力的教學盛宴。

青年教師教學大賽

　　此次青年教師教學大賽不僅是一次教學水準的展示，更是一次教育思想的碰撞和交流。在比賽中，青年教師們相互學習和借鑒，共同提高。

　　南信大附小一直以來都高度重視青年團員教師的培養和發展，學校通過舉辦各種形式的培訓和學習活動，為青年教師提供了廣闊的成長空間和平臺。相信在全體師生的共同努力下，南信大附小的各項工作定然會再上一個新臺階。（文/圖 淩侃）