1986年6月，一位手持報到證的年輕人懷揣著潛心育人的初心夢想踏進南京藥學院的大門。38年間他執教過全校大學英語聽力、研究生聽力、出國外語培訓班、英語專業聽力、視聽説、高級聽力、雅思聽力等課程，從外語教研室、外語培訓中心、中國藥科大學外語系到外國語學院，曾獲中國藥科大學第六屆“國邦卓越獎教金”、第十一屆“吾愛吾師：如沐春風，育人擔當獎”的劉中榮近日迎來了他退休前的最後一節課。

　　英語聽力錄音響起，線上線下100余名劉中榮的各屆學生瞬間進入狀態。“上他的課全程高能，一丁點兒都不敢走神。”雖然從中國藥科大學畢業7年有餘，華東師範大學的英語語言文學博士生呂淑珍回憶起劉老師的《高級英語聽力》課堂仍然緊張，“輕敲講臺是劉老師的招牌動作，每敲一下代表素材裏提及了一個關鍵信息。聽力素材播放完畢，劉老師走下講臺，一邊在課桌間來回踱步，一邊節奏飛快地拋出一連串‘刁鑽’的問題，隨機邀請身邊的同學作答。”

劉中榮退休的“最後一課”

　　日常教學中，即便學生回答問題並不正確，劉中榮也鼓勵同學們，答案錯誤不要緊，因為歷史發展往往就是在眾多錯誤中探索出正確的方向。除了關心每一位同學課堂反應，他還注重學生語言學習綜合素養的提升。獨創的“主題架構識別與定位法”，把高級聽力與語法、翻譯、寫作、邏輯和語言學等知識點相結合，劉中榮表示，英語聽力的技巧是“術”，對多元文化的理解和尊重才是“道”，只有處事有術、胸中有道，才能聽懂世界，講好中國故事。

　　“別看他上課時壓迫感滿滿，下課鈴一響，他就秒變鬆弛幽默的老友。”正在新加坡國立大學深造的2019級黃欣雨表示：“正是因為劉老師的‘反差萌’，學生們私下裏親切地稱呼他為‘劉Sir’。在‘劉Sir’面前，沒有一個學生是‘小透明’，從家鄉到家庭，從課上到課下，從學業到就業，他的關愛無處不在。”

　　從教38年，劉中榮老師的備課筆記更新了上百個版本，為不同水準學生量身定制的英語聽力素材裝滿了好幾個移動硬碟。為了盡力了解每一位學生的成長經歷，他還會去學生工作處了解同學們的個人背景信息。劉老師感慨道：“我要感謝所有的同學，沒有你們，我就不可能獲取第一手的聽力學情資料，完善我對聽力理解的心得和認知，為改進聽力教學、全面提高聽力理解能力提供依據。你們的參與和相伴，總讓我授課時激情飛揚、忘卻痛苦、享受著聽力教學的快樂。” 

劉中榮生活照

　　退休後，劉中榮依然堅守著學校的教學督導的崗位，盡心盡力幫助新教師儘快適應角色，站好講臺：“38年轉瞬即逝，退休並不意味著退出教師這一職業生涯，我將繼續踐行諾言，發揮餘熱，退休不退崗。”（文/圖 吳旻玥 張文璟 周佳慧）