近日，東華理工大學測繪與空間信息工程學院聯合核科學與工程學院、機械與電子工程學院，依託一站式學生社區平臺，通過沉浸式體驗、個性化關懷和創新式融合三大路徑，開展多元化心理健康教育活動，打造獨具特色的“1+3+N”心理育人新模式。

　　在近期開展的心理健康文化節中，學校推出系列形式新穎的活動：心理盲盒漂流計劃活動搭建心靈對話橋梁；最美笑臉攝影打卡活動定格校園生活美好瞬間；郵寄心理祝福活動傳遞同窗情誼；“情緒爆破場”以爆破氣球形式實現壓力釋放；“情緒馬賽克墻”為情感共鳴提供表達空間。這些內容豐富的沉浸式心理體驗活動，有效引導青年學子關注心理健康，探尋內心的寧靜和美好。

心理健康文化節活動現場 攝影 歐陽威

　　學校將“一站式”學生社區的心理諮詢室創新改造為充滿溫情的“解憂雜貨快閃店”。專業心理諮詢師化身心靈引路人，把握黃金30分鐘，通過一對一的深度對話化解學生心理困惑。“心理觀影沙龍”採用“視覺療愈+情感共鳴”雙重模式，觀影后圍坐暢聊環節促進學生實現更深層次的心靈共振與自我療愈。

活動現場 攝影 張超凡

　　學校還推出《房樹人心理繪畫》，將藝術創作轉化為心理療愈工具，讓學生在線條描繪與色彩碰撞中完成自我探索。在《東華理工四季的色彩》活動中，學生們收集校園落葉、石子等自然元素，將校園四季更迭景觀與核軍工文化底蘊相融合，以美學實踐滋養心靈。

　　下一步，東華理工大學將持續深化“心理素養+專業教育”的浸潤式培養模式，為國家核軍工事業培養兼具專業能力與心理素質的複合型人才。（文 謝家琪 胡佳 黃彤）