暑假期間，江西製造職業技術學院與南昌市艾溪湖新都社區聯合開展了一系列暑期職業體驗教育課程。此次活動旨在拓展學校社會服務功能，助力全民終身學習型社會建設，通過多元化形式豐富社區青少年暑期生活，為他們搭建職業認知與實踐的橋梁，幫助其從理論啟蒙走向實踐探索。

　　趣味課堂播撒職業種子

　　7月盛夏，學校經濟管理學院教師諶英走進新都社區暑期班，率先帶來“小小理財師”課程。課堂上，諶英老師以生動案例講解貨幣起源和消費規劃等基礎金融知識，並通過互動遊戲引導孩子們樹立正確的金錢觀和消費意識。一位學生家長反饋：“孩子回家後主動規劃自己的壓歲錢，還提醒我們要理性消費，這樣的課程非常有意義。”

“小小理財師”課程現場

　　8月，“AI工程師”體驗課接力開展。信息工程學院教師潘健用通俗的語言解析人工智能原理，結合機器人、圖像識別等帶領孩子們感受科技魅力。課堂上他還通過多種軟體展示AI技術，悄然在孩子們心中播下探索科技的種子。

“AI工程師”體驗課現場

　　實訓基地解鎖實踐新體驗

　　8月28日，新都社區暑期班的數十名學生走進江西製造職業技術學院汽車實訓基地，開啟職業體驗的“實踐篇章”。在寬敞明亮的實訓車間，汽車與航空學院教師帶領學生們參觀汽車底盤、發動機等核心部件，用模型演示汽車行駛原理。“大家看，這是汽車機油檢修口，平時要注意檢查機油顏色和油量，及時保養才能保障行車安全。”老師一邊操作一邊講解，學生們認真觀摩、踴躍提問。一名學生興奮地説：“原來汽車保養有這麼多學問，以後我可以幫爸爸檢查車子了！”

學生們參觀汽車實訓基地

　　現場還設置了“智慧汽車”乘車體驗環節，學生在老師指導下體驗了智慧汽車輔助駕駛，與現代科技有了近距離接觸。

課程現場

　　此次校社聯動的暑期職業體驗活動，是江西製造職業技術學院服務社區、推進全民終身學習型社會建設的生動實踐。學校繼續教育與培訓學院將持續發揮職業教育優勢，深化與社區合作，推出更多形式多樣的服務內容，不斷拓展社會服務功能，讓教育成果更廣泛惠及群眾，以實際行動踐行高職院校的社會責任與擔當。（文/圖 吳星星）