原標題：以書畫、非遺、古典音樂等文化內容為支撐 個性化精品教學“火”了公益課堂

學員在盤錦市文化館開辦的公益性山水畫研習班學習書法

　　核心提示

　　炎炎夏日，遼寧省很多公共文化場館開辦的公益課堂火熱開課了。探尋公益課堂為何如此“火”？記者發現，不僅是因為公益課堂各具特色，還因為公益課堂的“精準供給”。

　　個性化教學 點單式服務

　　近日，盤錦市文化館開辦的公益性山水畫研習班剛剛結束，新開的公益性書法研習班在報名當日也滿額了。公益課堂為何這麼火？文化館館長劉仁説，關鍵是市民喜歡什麼，文化館就提供什麼，而且盡力做到個性化教學。

　　開展藝術普及工作是文化館的重要職能，但文化館的培訓和藝術普及工作卻不能僅限于開設傳統的教學課程，還需要創新理念、拓展培訓內容和形式，對接市民的需求。

　　記者了解到，這期書法研習班的50余名學員來自各行各業，有企業職工、機關幹部、離退休老同志、社區居民、大中小學生等。授課教師史維靜根據每名學員的興趣及接受能力，推薦學習不同的碑帖，並分別示範講解。在課堂上可以看到，學員所學碑帖多樣，《雁塔聖教序》《勤禮碑》《張遷碑》《曹全碑》《袁安碑》都有，楷書、行書、LiSu 、草書、篆書等的選擇皆根據學員自身情況來定。史維靜根據不同碑帖，為學員講解各碑帖的藝術特色、用筆方法、結字規律以及用墨規律等。分別為學員作示範、觀摩點評、指出存在的問題，並提出解決的辦法。學員們聽得明白、看得清楚，更增加了他們學習書法的興趣和信心。

　　史維靜説，公益課堂提供“以需定供、按需配送”的互動式、點單式服務，激發市民參與學習的積極性和創造力。

　　公共文化供給精品化、豐富化

　　連日來，記者走訪瀋陽的一些公共文化場館，所到之處看到了各具特色的公益課堂，讓市民就近就能找到自己喜愛的藝術學習項目。

　　走進瀋陽市群眾藝術館的“非遺課堂”，只見幾十名學員手握剪刀和紅色宣紙圍坐在省非遺傳承人初春枝身邊。初春枝一邊講解滿族剪紙的分類、題材、常用方法，一邊巧手翻飛，紅色宣紙不一會兒就剪成喜慶的造型。學員們躍躍欲試，都想嘗試著自己動手一點點剪出各種造型，現場氣氛融洽而溫馨。

　　瀋陽市群眾藝術館日前推出公益性非遺公開課體驗活動，開設的學習項目有面人湯、滿族刺繡、金氏結繩技藝、初春枝滿族剪紙等，各項目主講人均為省、市級非遺項目代表性傳承人。藝術館館長白旭説，面向市民開設多個項目的“非遺課堂”，就是讓學員根據自己的喜好有所選擇，有了興趣才能讓傳統文化根植于百姓心中。

　　瀋陽市工人文化宮則面向全市各區縣街道、産業工會文體骨幹開設了太極拳惠民培訓課程。談及培訓初衷，一名工作人員説，如今人們的工作生活節奏快、壓力大，太極拳培訓班將人們聚在一起練習，隨著音樂打拳，不僅鍛鍊身體，還愉悅心情，而且有助於緩解精神壓力。

　　瀋陽市圖書館通過舉辦盛京藝術沙龍“走進音樂”系列活動，提升聽眾對古典音樂的鑒賞能力，吸引了大批聽眾。記者在現場看到，主講人不僅對古典音樂進行系統性梳理，還伴隨演奏做具體講解，樂手們以室內樂重奏形式演奏了巴赫、莫扎特、舒曼的經典作品，讓人們在學習音樂知識的基礎上，深入感受音樂之美。

　　遼寧社會科學院社會學研究所副所長王焯認為，以書畫、非遺、古典音樂、太極拳等文化內容為支撐的公益培訓活動和沙龍體驗活動，受到市民歡迎，主要是公共文化服務部門為市民提供了多元化、個性化、品質化服務，公共文化供給精品化、豐富化的同時，滿足了市民互動體驗的現實需求和市民改善文化生活品質的期待。因此，如何激活基層文化設施的服務效能，用好、用活、用精文化資源，持續提升公共文化空間及服務的覆蓋面、參與度、有效性與共享性，是未來很長一段時間值得探討的問題。（遼寧日報記者 趙乃林 文並攝）