為增強學生對大自然的認知，培養學生動手實踐能力，近日，瀋陽市杏壇小學高年部開展了“我們的自留地”項目式學習活動，通過勞動讓學生學習農業知識，了解農耕文化，培養動手能力及團隊合作精神。

　　學校為學生提供一個可操作性高、可持續發展的植物栽培平臺，併為五年部各班設計了項目學習活動方案。活動通過模擬招標，由每班代表講述班級的優勢、選擇種植品種及種植計劃安排等內容，最終經由學校審核評比，將“自留地”分配給各班。

　　每個班級負責一塊區域，進行移栽、撒種、澆水、除草等勞動。學生們通過查閱資料、請教老師、互相討論，制定了詳細的種植計劃，並分組進行管理。

活動現場 供圖 杏壇小學教育集團

　　此次活動不僅讓學生學到了農業知識，還讓他們體驗到了農耕的艱辛和樂趣。通過勞作，學生們培養了團隊協作精神和溝通能力，提升了綜合素質。

　　未來，杏壇小學將為學生提供更多的實踐平臺，讓學生們在實踐中學習、在體驗中成長，為未來發展打下堅實的基礎。（文 劉凱）