近年來，遼寧省交通高等專科學校“現代物流管理”教師教學創新團隊致力於探索職教領域模組化教學新模式，打造高水準團隊示範，創新開展“崗課賽證思創”六維融合的現代物流與供應鏈專業領域模組化教學模式研究與實踐，並獲得教育部課題立項。

總體研究框架 供圖 遼寧省交通高等專科學校

　　學校建設“崗、課、賽、證、思、創”相融合的模組化課程內容。每門課程由“可組合、可拆分、可嵌入”的若干特色分明的模組組成，便於靈活組建與實際項目相匹配的教學模組。基於“六維”開展教學內容建設，將思政元素崗位能力要求、技能競賽賽點、職業技能等級證書中的工作內容融入模組化課程內容中，實現知識技能培養與思想政治教育、職業崗位能力培養、技能競賽訓練、職業技能等級證書培訓、創新創業能力培養融合統一。

聚焦“六維”融合的模組化教學與教法 供圖 遼寧省交通高等專科學校

　　基於理論研究與實踐成果，團隊榮獲遼寧省教學成果一等獎，獲評遼寧省精品在線開放課程、遼寧省課堂革命典型案例、國家“十四五”規劃教材、遼寧省“十四五”規劃教材；主持完成了以“以思政為根基，‘崗、課、賽、證’融合的現代物流管理專業人才培養模式創新研究”為代表的省級以上教研課題14項。團隊教師在教學能力比賽中獲得省級以上獎項3項，在技能競賽中獲得省級以上獎項3項，指導學生榮獲省級及以上職業院校技能大賽、創新創業比賽獎項30余項；學生“1+X”職業技能等級證書平均通過率達99.4%。團隊教師榮獲遼寧省教學名師、骨幹教師、技術能手等多項殊榮，為全面提高複合型技術技能人才培養品質提供了“遼寧交專”樣板。（文 李薇薇）