3月3日，瀋陽市大東區遼二小學以一場別具特色的開學第一課拉開了新學期的序幕。本次課程以“拆”為主題，通過拆解電視，激發學生的科學探究精神，培養動手能力和創新思維。

　　課堂上，學生們在老師的指導下，拆解了各种家用電器，通過實際操作深入了解日常物品的科學原理。這種“動手拆解”的教學方式讓學生們對科學産生了濃厚興趣。

學生們在老師指導下拆開電視機 供圖 遼二小學

　　“提出問題比解決問題更重要”是本次課程的核心理念之一。學校設立“問題墻”，鼓勵學生隨時提出自己在探究過程中遇到的問題，並通過接龍回答的方式共同尋找答案。這種互動式的學習極大地提高了學生的參與度和熱情，許多學生表示，這樣的課堂讓他們感受到科學的魅力和學習的樂趣。

　　科學教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的探究精神和創新能力。為此，學校為學生搭建了豐富的探究平臺，建設多個探究場景，如科學實驗室、創新工坊等，讓學生在實踐中學習，在探究中成長。

　　此次開學第一課不僅為新學期注入新的活力，也為學生的科學學習之路開啟了新的篇章。通過這種創新的教學方式，學校希望每一名學生都能在科學的世界中找到興趣點，培養出真正的科學精神。（文 王莉）