近日，瀋陽市皇姑區珠江五校葉雪松黨員數學名師工作室積極響應“資源共生・人才共育”號召，深入溪湖、濱河、浦江等校區開展一系列數學學科聯合教研活動，踐行“以師育師、以校帶校”的協同生態理念。

　　校長顧曉光攜各校區教學校長全程參與，近百名骨幹教師參加活動。

教師劉瑤瑤執教的課堂 供圖 珠江五校

　　本次教研活動圍繞集團化辦學與名師工作室融合展開，以資源共享為核心，在多個方面展開實踐。課程共建方面，在“小初銜接視野下，反比例知識整合與教學優化的研究”活動中，教師劉瑤瑤執教的《反比例》一課，以“生活情境-數學建模-拓展應用”的清晰脈絡，為精品課程打造提供了範例。工作室成員分享的教學策略和梳理的流程，將納入跨校共享教學案例集，傳承名師智慧。

主題式教研 供圖 珠江五校

　　教研聯動成為活動一大亮點。依託集團化平臺，名師工作室牽頭開展主題式教研，各校區圍繞小初銜接、量感培養等主題深入探討。僅量感培養研討環節，就收集到超20條創新性教學建議。同時，通過搭建集團化線上資源平臺，活動中的優質課例、研討成果被整合為微課、直播課資源，實現向各校區及聯盟校的精準輸送，推動教育均衡發展。

　　在破解師資不均衡，構建“金字塔型”教師成長體系方面，活動成效顯著。名師工作室負責人葉雪松以“用變數的眼光觀察世界”為主題，開設“名師講堂”，為教師輸出前沿教育理念，指明改革方向。活動還以工作室為基地，選拔骨幹教師組成研修團隊。此外，集團化辦學與名師工作室融合助力打造集團化辦學特色IP。本次教研聚焦數學核心素養培養，形成特色課程模式，塑造珠江五校數學教學品牌形象。

　　校長顧曉光肯定了名師工作室的示範、引領和輻射作用，期望跨校區教研推動教師成長、促進教育資源整合與教學改革創新。教學校長屈玉國稱讚工作室為數學教育帶來的深度與創新；教學校長侯冬梅關注青年教師發展，肯定工作室在培養新生力量上的努力；濱河校區、浦江校區教學校長張淩雲、闞巍也在教師授課準備和專業發展方面給予細緻指導。

　　未來，珠江五校將繼續依託名師工作室，深化聯合教研機制，加強各校區在課程開發、教學研究、師資培養等領域的合作，全方位提升教學品質，助力學生成長，為教育事業發展貢獻力量。（文 王莉）